梦山书系 语文教学归欤录 上 纵谈 答问pdf电子书版本下载

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守正融新 踏实前行 1

我和“我即语文” 12

愿学三秋树 不开二月花 27

重返钱梦龙 32

“野生”的力量 45

缘始北戴河 49

书写助我前行 57

说“求实” 67

回望与寻思 72

回归本然的语文课堂 80

回到态度与习惯 89

答桑哲问 97

答吴炜旻问 107

答《东南快报》记者问 123

答石修银问 128

语文课堂要转变为“买方市场” 139

学生主体是靠“教”引领出来的 145

语文阅读教学的“教”与“不教” 155

仿佛若有光 167

她的书没有空头讲章 177

一个切中痼疾的语文教学主张 181

追溯到知识和思想的源头 184

实话实说的“王氏策略” 187

从“写真实”开始 190

说理议论常见的三种思维类型 195

平面滑行：为何那么难以改变？ 199

琐谈“我在课堂讲鲁迅” 205

针刺的功效 213

怀念一株老树 216