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第一章 绪论 1

第一节 研究缘起 1

第二节 话语标记的界定 2

第三节 研究目标及意义 4

第二章 汉语语法研究视阈的拓展 6

第一节 引言 6

第二节 相关研究现状 7

一 国外相关研究 7

二 国内相关研究 7

第三节 从插入语到话语标记 12

第四节 汉语话语标记研究的特点 13

第三章 话语标记的语法特质——以汉语超预期话语标记为例 15

第一节 话语标记的特点 15

第二节 超预期话语标记及其成员 16

一 超预期话语标记的界定 16

二 超预期话语标记的成员 16

第三节 超预期话语标记的非排他性 18

一 超预期话语标记的语篇分布 19

二 超预期话语标记所构建的语篇模式 20

第四节 超预期话语标记的多源性和语法化 22

一 “不料”“没想到”的语法化 22

二 “岂料”“岂知”的语法化 24

三 “谁知”“哪知”的语法化 25

第五节 相关讨论 27

一 超预期话语标记的语法化梯度 27

二 超预期话语标记语法化的动因和机制 27

第六节 小结 29

第四章 话语标记的功能类别与语体分化 30

第一节 话语标记的功能类别 30

第二节 话语标记的语体分布 31

第三节 书面语中的话语标记——以总结类话语标记为例 31

一 总结类话语标记的界定和分类 31

二 总结类话语标记所构建的语篇模式 34

三 总结类话语标记表达的语义关系 36

四 总结类话语标记的元话语功能 37

五 小结 40

第四节 口语中的话语标记——以“怎么说呢”为例 41

一“怎么说”和“怎么说呢” 41

二“怎么说呢”的话语标记功能 42

三 从问到非问：“怎么说呢”的语法化 49

四 “怎么说呢”的语法化及其类化效应 55

第五节 书面语和口语兼顾的话语标记——以补充类话语标记为例 58

一 补充类话语标记的成员及其篇章分布 58

二 补充类话语标记的语义特征和前后项语义关系 62

三 补充类话语标记的语篇功能及其动因 69

四 主观性与补充类话语标记 75

五 补充类话语标记“还有” 76

第五章 话语标记概念域的对立与中和 78

第一节 “说／是”与关联词语的附缀现象 78

一 “说／是”与关联词语的组合格局 79

二 “说／是”与关联词语组合例析 80

三 “说／是”的虚化与缀附能力的高低 85

四 “X”与“X说／是”的功能对立 89

第二节 “的话”：从假设关系标记到话语标记 95

一 “的话1”的形式特征及其连用机制 96

二 话题标记“的话2” 105

三 话题标记“的话2”的隐现规律 114

四 停顿助词“的话3” 119

第三节 小结 125

第六章 从基本话语到元话语：话语标记的语法化 127

第一节 话语行为的分层 127

第二节 从主谓结构到话语标记 127

一 “我／你V”系列话语标记的对立与中和 128

二 “我／你＋V”构式的语法化 136

三 “我／你V”的语法化梯度及相关问题 142

第三节 从句中到句外：让转义“X然”类词语 145

一 让转义“X然”的分布考察 145

二 让转义“X然”的语义语用功能 152

三 “X然”类词语的语法化考察 158

四 元话语成分的形成路径 168

第四节 从动词结构到话语标记：“X了”类话语标记 169

一 “X了”的共时分布与功能 169

二 “X了”的虚化动因、机制与轨迹分析 187

三 “X了”的话语标记功能比较 190

四 小结 201

第七章 跨语言视角下的话语标记 202

第一节 从“选择”到“建议” 202

一 由“选择”发展而来的“建议”表达法 203

二 “还是”的语用法语法化 207

三 由选择到建议的发展路径 209

四 源自选择的建议表达的语用效果 211

第二节 从指示语到话语标记 213

一 证言、认同功能的话语标记“这／那-” 213

二 总结、推测功能的话语标记“这／那-” 223

三 开启、转换话题的话语标记“这／那-” 229

四 详叙、解释功能的话语标记“这／那-” 233

第三节 小结 242

第八章 汉语作为第二语言话语标记习得研究 245

第一节 高级汉语口语教材中出现的话语标记 245

第二节 留学生汉语口语话语标记习得情况测试 247

一 测试问卷的编制 247

二 被试情况 249

三 测试结果 250

四 测试结果分析 252

第三节 母语者与汉语习得者话语标记使用情况对照 255

一 汉语习得者所使用的话语标记 255

二 汉语母语者话语标记使用情况 256

第四节 小结 258

附录一 259

附录二 263

第九章 结语 265

参考文献 267

后记 305