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第一章 学前教育科学研究概述 1

第一节 学前教育科学研究的概念与意义 1

第二节 学前教育科学研究的特点与分类 4

第三节 学前教育科学研究的基本步骤 8

第四节 幼儿教师应具备的科研素质 13

第二章 学前教育研究的设计 16

第一节 选择研究课题 16

第二节 提出研究假设 19

第三节 决定研究变量 22

第四节 确定研究对象 25

第三章 文献研究法 29

第一节 文献研究法概述 29

第二节 查阅文献的原则、方法和步骤 31

第三节 文献综述的撰写 37

第四章 教育观察法 47

第一节 教育观察法概述 47

第二节 教育观察法的基本要求与分类 53

第三节 教育观察的具体方法 57

第四节 教育案例、教育叙事和教育日志及撰写 64

第五章 教育调查法 82

第一节 教育调查法概述 82

第二节 问卷调查法 88

第三节 访谈调查法 95

第四节 其他调查法 102

第五节 调查报告的撰写 109

第六章 实验研究法 115

第一节 实验研究法概述 115

第二节 实验研究的类型与构成 121

第三节 实验设计 122

第四节 实验研究报告的撰写 127

第七章 测验研究法 132

第一节 测验研究法概述 132

第二节 标准化测验 140

第三节 自编测验 148

第八章 实物研究法 157

第一节 实物研究法概述 157

第二节 实物的收集、整理与分析 164

第三节 学前儿童成长档案的建立 167

第九章 个案研究法 174

第一节 个案研究法概述 174

第二节 学前教育个案研究的基本过程 179

第三节 学前教育个案研究的基本策略 183

第四节 个案研究的评价 191

第五节 个案研究报告的撰写 193

第十章 行动研究法 199

第一节 行动研究法概述 199

第二节 行动研究法的基本步骤与要求 204

第三节 行动研究法在学前教育中的运用 208

第四节 经验总结的撰写 212

第十一章 研究资料的整理与分析 217

第一节 文字资料的整理与分析 217

第二节 数据资料的整理 220

第三节 数据资料的分析——描述统计 226

第四节 运用Excel进行数据资料的处理 228

第十二章 学前教育课题研究 232

第一节 教育科研课题的界定 232

第二节 学前教育科研课题选择的原则 235

第三节 学前教育科学研究课题的类型和来源 237

第四节 学前教育科学研究课题选择的相关技术 241

第五节 正确选题应具备的条件 243

第六节 课题研究相关文本的撰写 247

参考文献 265