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第一部分 政教主任，真的很可怕吗 15

你是谁 16

真可怕 17

贴吧风波 18

第二部分 师生关系，让你我成为朋友 21

无奈的对视 22

问题在哪里 23

师生关系融洽 26

从关注你的美好开始 28

适时求变，变假主体为真主体 31

第三部分 德育难题，我来解 35

由“升旗仪式上的表白”想起的 36

学生“哈韩”有错吗 41

当学生与班主任发生矛盾时 45

学生犯了错，为何我比学生还紧张 49

一个政教主任的困惑 54

当我上课睡觉时，请别叫醒我 59

我们不要上公开课 63

第四部分 家校互动，我有话要说 67

“传呼”家长，岂能太任性 68

“家访”心理问题面面观 71

不一样的家长会 81

第五部分 创建特色，探索在路上 87

礼仪篇 88

我眼中的礼仪教育 89

我的仪表，我做主 93

附：李婧老师的教育随笔《唱响仪容仪表之歌，打开自主教育之窗》 97

新媒体篇 101

引导，从贴吧到微博 102

规范，做网络发言的达人 103

记录，我们成长的瞬间 105

再探索，制作自己的微信公众号 107

公民意识教育篇 110

我为食堂出谋划策 111

今年秋游去哪儿 112

附1：宋琳菱老师事务性班会课的教案《自主管理 快乐成长》 114

附2：季晓黎老师事务性班会课的实践论文《从理论到实践》 120

后记 127