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谈谈教与学 9

空间概念的形成 11

如何做学问 15

对比的重要性 16

对简洁的理解 17

培养兴趣 18

酒的神奇力量 22

熟能生巧 24

谦受益 26

关于学术研究与论文 28

听讲座 29

失败是成功之母 30

何谓好老师 34

选择的天道 36

艺术感觉的文理 39

作品的生命力 40

系统研究 42

能大能收 46

设计评价 47

毕业设计指导 48

手绘效果图的价值 50

对造型的理解 53

从造型要素切入设计 55

我的十五分钟创意体验 57

埋头苦干与不择手段 59

设计与限制 62

专业基础的学习 64

设计是什么 66

尺度 69

举一反三 71

学做模型 74

明显的差距 76

何谓“展陈” 78

内容与形式 80

配角与主角 83

有说头儿 85

实践论设计 86

学术团队真伪辩 87

合作课程经历 89

感知精度 92

怎样认识空间形态 95

论“角” 97

立体表达 103

动态展示设计 105

展示设计与资源整合及利用研究 107

基于创新人才培养——展示设计教学再思考 111