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导论 1

第一篇 社会主义核心价值观的提炼 11

第一章 提炼社会主义核心价值观的必要性与可行性 11

第一节 提炼社会主义核心价值观的必要性 11

第二节 提炼社会主义核心价值观的可行性 15

第二章 提炼社会主义核心价值观涉及的主要概念 19

第一节 价值、价值观、核心价值观 19

第二节 社会主义核心价值观 25

第三节 社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系 31

第三章 提炼社会主义核心价值观涉及的三个问题 39

第一节 社会主义核心价值观的规范对象 39

第二节 社会主义核心价值观的思想来源 46

第三节 社会主义核心价值观的历史演进 54

第四章 提炼社会主义核心价值观的原则和方法 67

第一节 提炼社会主义核心价值观的原则 67

第二节 提炼社会主义核心价值观的方法 77

第五章 社会主义核心价值观的表述 98

第一节 表述的原则要求 98

第二节 表述的具体形式 101

第六章 “三个倡导”与社会主义核心价值观 115

第一节 学界对“三个倡导”与社会主义核心价值观之间关系的几种看法 115

第二节 全党全社会逐步取得共识 120

第七章 社会主义核心价值观解读 123

第一节 给国家赋形——建设富强、民主、文明、和谐的国家 123

第二节 为社会定规——建设自由、平等、公正、法治的社会 129

第三节 为人生赋值——培育爱国、敬业、诚信、友善的公民 137

第二篇 社会主义核心价值观的培育和践行 147

第一章 培育和践行社会主义核心价值观的必要性及面临的挑战和问题 147

第一节 必要性 147

第二节 面临的挑战 150

第三节 实践中存在的问题 155

第二章 培育和践行社会主义核心价值观的原则路径机制 159

第一节 原则 159

第二节 路径 162

第三节 机制 171

第三章 不同群体社会主义核心价值观的培育和践行 177

第一节 未成年人社会主义核心价值观的培育和践行 178

第二节 大学生社会主义核心价值观的培育和践行 184

第三节 企业员工社会主义核心价值观的培育和践行 197

第四节 农民社会主义核心价值观的培育和践行 201

第五节 教师社会主义核心价值观的培育和践行 207

第六节 党员干部社会主义核心价值观的培育和践行 213

第四章 不同学科视域中社会主义核心价值观的培育和践行 219

第一节 教育学视域 219

第二节 心理学视域 227

第三节 传播学视域 234

第五章 他山之石——国外价值观及价值观教育 245

第一节 当代国外一些政党的价值观 245

第二节 国外提炼、培育价值观的做法 246

第三节 价值观教育的国别研究 249

第四节 中外价值观教育比较 261

第六章 培育和践行社会主义核心价值观的规律 263

第一节 价值观的一般规律 263

第二节 社会主义核心价值观规律 266

第三节 当代中国培育和践行社会主义核心价值观规律 267

参考文献 275

后记 298