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第一部分 心理诊断概述 2

第一章 绪论 2

一、心理诊断的概念及内涵 2

二、心理诊断的发展演变 4

1．中国古代的心理诊断思想 4

2．古代西方哲学、医学对心理诊断学的启迪 8

三、心理诊断的原则 10

1．科学性原则 11

2．客观性原则 12

3．调整原则 14

4．经济性原则 15

四、心理诊断者的职业素质 15

1．高尚的职业道德 16

2．丰富的知识结构 16

3．全面的个人能力 17

4．强大的心理品质 18

第二章 心理诊断的工作内容 20

一、心理诊断的服务对象 20

1．健康人群 21

2．亚健康人群 22

3．不健康人群 23

二、心理问题的性质、程度 24

1．横向比较 24

2．纵向比较 25

3．内外比较 25

三、心理诊断与心理评估的异同 28

第二部分 心理诊断的基础知识 31

第三章 诊断方法 31

一、观察法 31

二、测量法 34

三、产品分析法 35

四、谈话法 43

1．结构式会谈 44

2．非结构性（自由）会谈 52

第四章 诊断思路 59

一、心理问题的判断 59

1．异常心理的判断 59

2．主症的判断 64

3．病因的判断 66

4．严重程度的判断 70

二、诊断要点 71

1．理解来诊者 71

2．了解来诊目的 73

三、诊断思路 74

1．明确主要症状 74

2．探索病因（生理、心理、社会） 76

3．定性、定量分析 77

4．鉴别诊断 77

5．确定诊断 78

第五章 诊断接待 82

一、接诊原则 82

二、诊断的形式 85

（一）初诊 86

（二）复诊 87

（三）会诊 89

（四）转诊 90

三、诊断流程 92

1．主诉和现病史的收集阶段 93

2．既往生活史的收集阶段 95

3．接诊所见信息收集阶段 96

4．接诊过程外的信息收集 98

第三部分 应用技能 100

第六章 心理诊断的基本技能 100

一、初次接触及工作介绍 100

二、观察、提问与倾听 105

1．观察的技巧 105

2．提问的技巧 107

3．倾听的技巧 116

三、其他技能 122

1．自我情绪的调控能力 122

2．与人沟通交流的能力 126

第七章 接诊操作示例 134

一、一般心理诊断的步骤 134

1．准备工作 134

2．开始接诊 135

3．展开会谈 136

4．分析情况 137

5．深入探讨 139

6．周边信息收集 140

7．做出诊断，结束谈话 141

8．小结 142

二、接诊儿童 144

针对儿童来诊者的诊断思路 144

第四部分 诊断报告的书写及参考表格 155

第八章 临床资料的整理分析 155

一、资料的记录、整理 155

二、资料的分析 160

1．主症的判断 160

2．资料可靠性 160

3．资料分析思路 161

附录 诊断资料记录范本 163

参考文献 178