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第一专题 邓小平理论教育篇 3

第一章 邓小平理论的科学体系和主要内容&田克勤 3

一、邓小平理论是一个完备的、发展的体系 3

二、邓小平理论的主要内容 7

第二章 邓小平理论与当代中国社会发展&田克勤 40

一、20世纪社会主义的历史反思 41

二、邓小平对社会主义理论的突破性贡献 45

三、正确理解和掌握邓小平理论的科学体系 50

第三章 邓小平理论与中国传统文化&田克勤 56

一、邓小平理论与中国传统哲学思想 57

二、邓小平理论与中国传统经济思想 61

三、邓小平理论与中国传统政治思想 66

四、邓小平理论与中国传统科技教育思想 71

第二专题 职业道德教育篇 77

第四章 教师要尊重关爱学生问题&赵宏义 77

一、尊重关爱学生的道义性存在 77

二、非人道化教育现象及其致因 84

三、教师尊重关爱学生的教育性需求 90

四、教育爱及其内含的思想特征 98

第五章 廉洁从教的意理及要求&赵宏义 108

一、廉洁从教的基本要理 109

二、为师不廉的致因及人生观道德观娇正 115

三、廉洁从教的基本要求 122

第六章 教师团结协作、尊重家长的理性思考与实践把握&赵宏义 128

一、教育过程中的团结协作问题 128

二、教师要尊重学生家长问题 142

第三专题 教师教育理论篇 157

第七章 以教师发展为基础，建构教师教育理论框架&张贵新 杨秀玉 157

一、教师教育理论研究的兴起 157

二、教师发展研究，推动教师教育理论建立 166

三、浅析影响教师发展的因素 184

第八章 欧美教师教育的现状与发展趋势&张贵新 191

一、欧洲教师教育的现状 191

二、欧洲教师教育改革的迭起及其动因 198

三、欧洲教师教育改革的方向——建立一个开放的、动态的教师教育体系 201

四、美国教师教育发展与改革 205

五、欧美教师教育发展趋势及对我国的启示 209

第九章 我国师范教育的发展及其教师教育体系的构建&张贵新 218

一、我国师范教育的发展 218

二、深化师范教育改革，为构建教师教育体系创造条件 225

三、研究教师发展，努力构建具有中国特色的教师教育理论体系 245

第四专题 国际与比较教育篇 257

第十章 市场经济与世界主要发达国家公共教育改革&梁忠义 257

一、改革的背景 257

二、改革的理论基础 259

三、公共教育改革的目标与措施 261

四、美、英公共教育改革引发的几点思考 273

第十一章 终身教育思潮与世界基础教育改革&杨玉宝 277

一、终身教育思想的产生与发展 277

二、终身教育思想对学校教育发展的要求 286

三、终身教育思想影响下的基础教育改革 290

第十二章 当代国际中小学教育管理改革&徐双荣 299

一、教育行政体制 299

二、学校管理体制 310