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绪论 1

第一章 小学语文整体性教学的内涵特征与理论基础 22

第一节 小学语文整体性教学的概念界定 22

第二节 小学语文整体性教学的理论基础 29

第三节 小学语文整体性教学的基本特征 41

第二章 小学语文教学的整体性缺失及其改进的现实基础 47

第一节 小学语文教学的整体性缺失 47

第二节 小学语文整体性教学研究的现实基础 63

第三章 小学语文整体性教学的结构系统与基本形态 71

第一节 小学语文整体性教学的结构系统 71

第二节 小学语文整体性教学的基本形态 83

第四章 小学语文整体性教学的设计与实施 109

第一节 小学语文整体性教学的设计 109

第二节 小学语文整体性教学的实施 118

第五章 小学语文整体性教学的评价 160

第一节 小学语文整体性教学评价的基本原则 160

第二节 小学语文整体性教学的评价模型与指标内容 169

第三节 小学语文整体性教学的评价策略 174

第六章 小学语文整体性教学实验 193

第一节 实验设计 193

第二节 实验结果 196

第三节 实验结论 222

第四节 实验反思 223

结论 225

参考文献 228

图引与表引 241

附录 244