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第一章 儿童文学的基本概念 1

第一节 什么是儿童文学 1

第二节 儿童文学的三个层次 3

一、婴幼儿文学 3

二、儿童文学 4

三、少年文学 5

第三节 儿童文学的本质 7

一、儿童文学与文学的一致性 7

二、儿童文学的特殊性 9

三、儿童的年龄特征 10

四、儿童文学的特征 11

第四节 儿童文学的意义和作用 18

一、儿童文学与儿童教育 18

二、儿童文学的功能 19

第二章儿童文学的历史与发展 22

第一节 世界儿童文学的历史与发展 22

一、儿童文学在人民口头文学中萌芽 22

二、儿童文学在作家的笔下成长 25

三、儿童文学成为文学的一个独立门类 32

第二节 中国儿童文学的历史与发展 36

一、中国儿童文学的历史遗产及传统 36

二、“五四”前后中国儿童文学的发展 40

三、新中国成立以后中国儿童文学的发展 49

四、新时期以来中国儿童文学的现状 52

第三章 图画书 55

第一节 图画书的概念 55

第二节 图画书的种类和特征 56

一、图画书的种类 56

二、图画书的特征 59

第三节 图画书的发展 61

第四节 图画书的意义和作用以及在儿童文学中的地位 63

第五节 图画书的创作与改编 69

一、图画书对图画的要求 69

二、图画书对文字的要求 71

第四章 儿童诗歌 74

第一节 儿歌 74

一、儿歌的特点 74

二、儿歌中的几种特殊形式 78

三、儿歌的搜集、整理和创作 91

第二节 谜语 96

一、谜语的历史发展 96

二、谜语的特点和分类 98

三、谜语在儿童教育中的地位和作用 102

四、谜语的编写 103

第三节 儿童诗 104

一、儿童诗的特点 105

二、儿童诗形式的特殊运用 113

三、儿童诗的创作 114

第五章 童话和寓言 119

第一节 童话 119

一、什么是童话 119

二、童话的起源和发展 119

三、童话的基本特征和要素 122

四、童话的种类 132

五、童话在儿童文学中的地位和作用 134

六、童话的创作 135

第二节 寓言 138

一、寓言的产生及其发展 138

二、寓言的特点 141

三、寓言和童话的区别 143

四、寓言在儿童文学中的地位和作用 144

五、寓言的创作和整理改编 146

第六章 儿童小说和儿童故事 147

第一节 儿童小说 147

一、儿童小说的一般艺术规律和特殊艺术要求 147

二、儿童小说的叙述方式 155

三、儿童小说创作中的几个问题 157

第二节 儿童故事 161

一、故事是儿童喜闻乐见的艺术形式 161

二、图画故事 163

三、动物故事 163

四、生活故事 164

五、历史故事 166

六、儿童故事的创作和改编 167

第七章 儿童散文和儿童报告文学 170

第一节 儿童散文 170

一、儿童散文的体裁概念与艺术特征 170

二、儿童散文的发展 175

三、儿童散文的分类 177

四、儿童散文的创作 178

第二节 儿童报告文学 179

一、儿童报告文学的体裁概念与艺术特征 179

二、儿童报告文学的发展 182

三、儿童报告文学的类别 184

四、儿童报告文学的创作 184

第八章 儿童戏剧和儿童影视 186

第一节 儿童戏剧 186

一、儿童戏剧的特点 186

二、儿童戏剧的种类 193

三、儿童戏剧创作上的几个问题 195

第二节 儿童影视 198

一、儿童影视的艺术特点 198

二、儿童影视片的种类 202

三、儿童文学与儿童影视 211

第九章 儿童科学文艺 218

第一节 儿童科学文艺的特点、任务和地位 218

一、儿童科学文艺的特点 218

二、儿童科学文艺的任务 221

三、儿童科学文艺在儿童文学中的重要地位 222

第二节 儿童科学文艺的历史发展 223

一、儿童科学文艺的起源 223

二、成为文学的一个独立分支 225

三、在儿童文学园地里茁壮成长 227

第三节 儿童科学文艺的种类 230

一、儿童科学诗歌 230

二、儿童科学童话 232

三、儿童科学故事 234

四、儿童科学幻想小说 236

五、儿童科学小品 238

第四节 儿童科学文艺的写作 240

第十章 儿童文学的创作和批评 242

第一节 儿童文学作家的修养 242

一、思想 242

二、生活 243

三、技巧 244

第二节 儿童文学的创作方法 246

一、现实主义 246

二、浪漫主义 247

三、现实主义和浪漫主义的结合 248

第三节 儿童文学批评 249

一、儿童文学批评的重要性 249

二、儿童文学批评的标准 251

三、开展儿童文学理论研究和作品评论工作 253

第十一章 儿童文学的接受与阅读指导 256

第一节 阅读对于儿童的重要性 256

第二节 接受美学与儿童文学的阅读 257

第三节 儿童文学的阅读指导 259

一、启蒙阶段阅读指导 259

二、起步阶段阅读指导 263

三、初级阶段阅读指导 268

四、成熟阶段阅读指导 273