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导论 1

一、改革开放以来大学生思想政治教育的发展历程 1

二、改革开放以来大学生思想政治教育的历史经验 13

第一章 十六大以来大学生思想政治教育理念的创新 24

第一节 大学生思想政治教育理念述要 24

一、大学生思想政治教育理念的基本内涵 25

二、关于大学生思想政治教育理念的研究现状 36

第二节 大学生思想政治教育理念的历史演进 37

一、新中国成立—改革开放之前：以政治为本 38

二、改革开放—十六大前：以经济为本 40

三、十六大以来大学生思想政治教育理念的转换：以人为本 43

第三节 大学生思想政治教育以人为本理念的依据和践行 53

一、大学生思想政治教育以人为本理念的确立依据 54

二、践行大学生思想政治教育以人为本理念 57

第二章 十六大以来大学生思想政治教育目标的发展 62

第一节 大学生思想政治教育目标述要 62

一、大学生思想政治教育目标的含义 62

二、大学生思想政治教育目标的地位和作用 65

三、确立大学生思想政治教育目标的依据 66

四、确立大学生思想政治教育目标的主要原则 69

第二节 大学生思想政治教育目标的发展 72

一、新中国成立以来大学生思想政治教育目标的嬗变 72

二、十六大以来大学生思想政治教育目标的深化 87

第三节 大学生思想政治教育目标的当代建构 92

一、目标定位上社会价值和个体价值的统一 93

二、目标层次上先进性和广泛性的统一 94

三、目标内容上德育为先与全面发展的统一 96

四、目标实施上宏观指导与具体化操作的统一 98

五、把培育积极公民意识纳入目标体系 99

第三章 十六大以来大学生思想政治教育的内容创新 102

第一节 思想政治教育内容的基础理论 102

一、思想政治教育内容的含义 102

二、思想政治教育内容的重要地位 104

三、思想政治教育内容的构建依据 107

第二节 大学生思想政治教育内容的变迁 109

一、思想、政治两模块教育 109

二、思想、政治、道德三模块教育 111

三、思想、政治、道德、法制四模块教育 113

四、思想、政治、道德、法制、心理五模块教育 114

五、思想、政治、道德、法制、心理五模块基础上的深化发展 116

第三节 十六大以来大学生思想政治教育内容的创新和特点 117

一、根本内容的与时俱进 118

二、时代内容的创新发展 127

三、十六大以来大学生思想政治教育内容的基本特点 132

第四章 十六大以来大学生思想政治教育的主渠道建设 136

第一节 大学生思想政治教育主渠道的基本理论述要 136

一、思想政治教育主渠道的科学内涵 137

二、大学生思想政治教育主渠道地位的确立依据 138

三、大学生思想政治教育“主渠道”与“主阵地”的关系 139

四、新中国成立以来高校思想政治理论课的发展进程 140

第二节 十六大以来大学生思想政治教育主渠道的改革创新 148

一、马克思主义理论一级学科的设立提供了有力学科支撑 149

二、马克思主义学院二级机构设置提供了组织保障 152

三、构建新的思想政治理论课程体系 153

四、加强思想政治理论课教材编写的领导与管理 154

五、注重培训和提高思想政治理论课教师业务素质 156

六、思想政治理论课教学方法不断创新 159

第三节 推进大学生思想政治教育主渠道建设 163

一、大学生思想政治教育理论课存在的基本问题 163

二、提高大学生思想政治理论课的实效 165

第五章 十六大以来大学生思想政治教育实践路径的拓展 177

第一节 大学生思想政治教育实践路径述要 177

一、大学生思想政治教育实践路径的内涵 178

二、大学生思想政治教育实践路径的基本特征 179

三、大学生思想政治教育实践路径的探索 181

第二节 十六大以来大学生思想政治教育实践路径的拓展创新 184

一、社会实践活动 184

二、和谐校园文化建设 189

三、心理健康教育 191

四、帮困育人工作 195

五、就业创业与职业发展教育 197

第三节 完善大学生思想政治教育实践路径 202

一、大学生思想政治教育实践路径的主要问题 203

二、完善大学生思想政治教育实践路径的对策 206

第六章 十六大以来大学生网络思想政治教育的探索 214

第一节 大学生网络思想政治教育述要 214

一、网络与大学生思想政治教育 214

二、大学生网络思想政治教育的内涵及特点 218

三、大学生网络思想政治教育的发展 223

第二节 十六大以来大学生网络思想政治教育的实践创新 225

一、方式更加多样，创新大学生网络思想政治教育平台 225

二、内容更加多彩，贴近大学生生活和实际需要 236

三、机制更加健全，创建大学生网络思想政治教育专门机构 237

第三节 占领大学生网络思想政治教育阵地 238

一、保证网络思想政治教育平台质量，体现专业化 238

二、创新网络思想政治教育的方式与内容，彰显时代性 240

三、开发网络虚拟社区资源，实现寓教于乐 241

四、加强网络思想政治教育队伍建设，保障规范化 244

五、加强网络思想政治教育环境建设，增强渗透力 246

第七章 十六大以来大学生思想政治教育队伍建设的创新 249

第一节 大学生思想政治教育队伍建设的基本理论述要 249

一、大学生思想政治教育队伍的构成 249

二、大学生思想政治教育队伍的特点 252

三、大学生思想政治教育队伍建设的基本内容 255

第二节 大学生思想政治教育队伍建设的历史考察 256

一、新中国成立以来大学生思想政治教育队伍建设的演进历程 257

二、十六大以来大学生思想政治教育队伍建设的主要探索和成就 266

三、大学生思想政治教育队伍建设的主要成效 272

第三节 加强大学生思想政治教育队伍建设 274

一、坚持科学的指导思想，坚定队伍建设的正确方向 274

二、坚持专兼结合，促进队伍建设的专业化和职业化 276

三、健全制度规范，促进队伍建设的制度化和规范化 279

四、增进交流合作，实现主渠道和主阵地的有机统一 281

五、加强能力建设，全面提高队伍素质 283

结语 十六大以来大学生思想政治教育创新的特点与前瞻 285

参考文献 304

索引 315

后记 320