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第一章 差异教育与校本课程开发 1

第一节 差异教育解读 1

第二节 差异教育背景下的课程建设 11

第二章 育才学校校本课程开发综述 19

第一节 校本课程开发的背景 19

第二节 校本课程开发的过程 20

第三节 校本课程开发的基本特点 23

第四节 校本课程开发的类型 27

第五节 校本课程开发存在的问题及解决对策 29

第六节 校本课程开发的主要成效及基本经验 34

第三章 校本课程开发的组织与实施 41

第一节 开发方案的设计 41

第二节 校本课程的实施 52

第三节 校本课程的评价 59

第四章 校本课程开发的推进策略 68

第一节 校本课程的开发策略 68

第二节 校本课程的培训策略 78

第三节 校本课程的推广策略 85

第五章 校本课程开发流程与技术的案例研究 87

第一节 校本课程的申报 87

第二节 课程纲要的撰写 94

第三节 校本课程的实施 109

第四节 教学反思与改进 115

第六章 校本课程开发实例 120

第一节 《浪漫俄罗斯》校本课程开发的实践与探索 120

第二节 《游泳》校本课程开发的实践与探索 133

第三节 《二胡》校本课程开发的实践与探索 143

第四节 经典诵习《〈论语〉智慧二十课》校本课程开发的实践与探索 157

第七章 国家课程、地方课程的校本化改造 173

第一节 学校引桥课程的建立 173

第二节 地方课程与学校活动的整合 179

第三节 研究性学习课程的开发 188

第四节 单元整体教学的改革 198

附录一 205

附录二 234

后记 241