教学论研究pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

教学论研究PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

教学基本理论问题研究 1

论当代教学理论革新的时代背景 1

论当代教学理论革新的主要趋势 13

毛泽东教学思想探析 25

论教会学生学习的问题 36

面向学习化社会的现代教学论发展 50

我国教学论研究的进展与走向分析 62

试析成人高等教育的若干特点 77

试论高等学校教学过程的特点 87

论高等学校教学方法改革的若干趋势 95

教学评价的世纪反思与前瞻 105

论教学研究 119

教学论问题的比较研究 130

谈谈教育科学研究中的比较方法 130

我国教学论教材的比较研究 141

教学本质问题的比较研究 153

教学过程阶段诸说的比较研究 173

略论自然科学实验与教育实验的异同 191

外国教学思想研究 203

空想社会主义者欧文的教育思想 203

空想社会主义者傅立叶的教育思想 220

空想社会主义者卡贝的教育思想 230

试论杜威教育思想在旧中国的影响 242

要素主义教育述评 253

评永恒主义教育 262

赞科夫的教学论思想与凯洛夫主编的教育学 271

布鲁纳论教学手段现代化问题 281

巴班斯基教学方法体系述评 285

巴班斯基教学过程最优化理论与我国教学改革 296

教师问题研究 304

师范院校应坚持为基础教育服务的方向 304

师范院校必须加强教育课程的教学 315

台湾师范教育改革的若干趋势 325

忠诚人民的教育事业——毛泽东关于教师问题的论述 332

教师的根本职责是教会学生做人 ——叶圣陶论教师 341

教会学生主动寻求真知——第斯多惠论教师 347

教师的任务是最光荣的任务——马卡连柯论教师 357

教育学生是教师的神圣职责——赞科夫论教师 366