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第一编 总论 1

第一章 教学之性质 1

第二章 教学之目的 5

第三章 学习上三主义 11

第一节 自发活动主义 11

第二节 统觉主义 18

第三节 准备主义 25

第四章 学习种类 31

第一节 机官技能 31

第二节 语文与意义 35

第三节 思想 41

第四节 欣赏 48

第五章 学习动机 51

第一节 何谓兴味 51

第二节 教学当根据於兴味 53

第三节 公众兴味之利用 58

第四节 本能兴味之利用 64

第二编 分论 70

第一章 国语科 70

第一节 本科课程编制 70

第二节 读法教学动机之引起 79

第三节 读法教学顺序及教案举例 82

第四节 读法考查法 97

第五节 读法教学上注意事项 101

第六节 如何使儿童书写有兴趣 103

第七节 书法教学顺序 106

第八节 书法考查法 110

第九节 书法教学上注意事项 111

第十节 如何引起缀法之动机 112

第十一节 缀法教学顺序 119

第十二节 缀法考查法 123

第十三节 缀法教学上注意事项 124

第二章 算术科 127

第一节 本科课程编制 127

第二节 算术教学动机之引起 131

第三节 算术教学顺序 135

第四节 算术考查法 144

第五节 算术教学上注意事项 148

第三章 公民社会科 152

第一节 本科课程编制 152

第二节 公民教学要项 167

第三节 公民科考查法 176

第四节 历史教学中学习动机之引起 178

第五节 历史教学顺序 182

第六节 历史科考查法 189

第七节 历史教学上注意事项 190

第八节 地理教学中学习动机之引起 192

第九节 地理教学顺序 195

第十节 地理科考查法 203

第十一节 地理教学上注意事项 204

第四章 自然科 205

第一节 本科课程编制 205

第二节 自然教学中学习动机之引起 211

第三节 自然教学顺序 214

第四节 自然考查法 223

第五节 自然教学上注意事项 225

【附】园艺教学实施要项 227

第五章 形象艺术科 229

第一节 本科课程编制 229

第二节 绘画动机之引起 237

第三节 本科教学顺序 240

第四节 本科考查法 245

第五节 本科教学上注意事项 246

第六章 工用艺术科 247

第一节 本科课程编制 247

第二节 本科学习动机之引起 252

第三节 本科教学顺序 254

第四节 本科考查法 258

第五节 本科教学上注意事项 259

第七章 音乐科 261

第一节 本科课程编制 261

第二节 音乐教学中学习动机之引起 264

第三节 音乐教学顺序 266

第四节 音乐科考查法 275

第五节 音乐教学上注意事项 276

第八章 体育卫生科 278

第一节 本科课程编制 278

第二节 体育卫生教学要项 285

第三节 体育教学顺序 287

第四节 体育科考查法 289

第五节 体育卫生教学上注意事项 290