教育语言随心用pdf电子书版本下载

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第一章 语言艺术概述 1

语言艺术的重要性及内涵 2

语言艺术的要求特征与构成 7

教师语言艺术与新课程改革 14

第二章 教学语言艺术 19

课堂导语艺术 20

课堂讲授艺术 26

课堂结语艺术 46

第三章 教育语言艺术 49

说服的语言艺术 50

以真诚赢得信任 51

夸奖的艺术 52

批评的艺术 55

教育学生应注意的问题 57

第四章 肢体语言艺术 59

眼神是心灵的语言 60

手势是辅助的语言 62

身姿是整体的语言 63

微笑是最美的语言 65

沉默是一种无声的语言 71

体态语的误区 72

第五章 打造教学语言风格 75

自然质朴 76

诙谐幽默 78

委婉含蓄 79

通俗流畅 80

感情真挚 80

简约严谨 82

亲切稚真 84

典雅庄重 85

雄浑豪迈 85

繁丰疏放 88

第六章 教师语言礼仪 91

课堂语言礼仪 92

谈话礼仪 96

电话礼仪 102

第七章 说话的技巧 105

音质要优美 106

语速要适中 107

音量要适度 109

停顿要合理 112

语调要丰富 115

语气要生动 117

节奏要鲜明 118

第八章 教学表达的方法 121

讲述说明法 122

提问置疑法 124

评价判断法 128

释疑解惑法 131

分析综合法 136

暗示提醒法 138

旁征博引法 140

第九章 教师说课的技巧 143

让你的说课充满活力 144

让幽默成为你说课的助手 146

了解学生，巧设问题 148

鼓励回答，而不单单关注答案 150

学生眼神表情语言解读 151

说课要说“深”课程标准 155

说课说“实”教学方法 157

紧扣教学目标科学说课 160

让你的说课语言拥有亲和力 162

说课，心中要有“新”意 164

说课有其独特的风格和特色 168

说课前做好充分准备 173

教法关系着教学的成败 181

说课和学法改革 190

说教程应按套路推进 191

课堂教学程序的十大策略 194