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导论 1

一、问题的提出及其意义 1

二、学校德育顶层设计的概念 9

三、学校德育顶层设计的原则 16

四、教育本质的再认识 18

五、教育价值的再认识 25

六、教育终极目标的再认识 31

第一章 学校德育目标顶层设计论 38

第一节 学校德育目标的概述 38

第二节 学校德育目标顶层设计的原则 44

第三节 学校德育目标的顶层设计 47

第二章 学校德育内容顶层设计论 52

第一节 学校德育内容的概述 52

第二节 学校德育内容顶层设计的原则 54

第三节 学校德育内容的顶层设计 56

第三章 学校德育途径顶层设计论 61

第一节 学校德育途径的概述 61

第二节 学校德育途径顶层设计的原则 63

第三节 学校德育途径的顶层设计 69

第四章 学校德育方法顶层设计论 84

第一节 学校德育方法的概述 84

第二节 学校德育方法顶层设计的原则 88

第三节 学校德育方法的顶层设计 92

第五章 学校德育管理顶层设计论 104

第一节 学校德育管理的概述 104

第二节 学校德育管理顶层设计的原则 109

第三节 学校德育管理的顶层设计 113

第六章 学校德育评价顶层设计论 123

第一节 学校德育评价的概述 123

第二节 学校德育评价顶层设计的原则 132

第三节 学校德育评价的顶层设计 134

参考文献 142