金铁霖声乐教学法pdf电子书版本下载

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第一章 绪论 1

第一节 中国声乐艺术发展现状 1

第二节 对中国声乐未来发展的思考 3

第二章 金铁霖声乐教学发展历程 9

第一节 从出生到上大学——懵懂期 9

第二节 从大学到中央乐团——萌芽、探索、积淀时期 12

第三节 民族声乐教学历程的三十余年——实践、建立、成熟时期 18

第三章 民族声乐“四性原则” 44

第一节 科学性 45

第二节 民族性 49

第二节 艺术性 56

第四节 时代性 59

第四章 声乐学习“三个阶段” 64

第一节 自然阶段 64

第二节 不自然阶段 65

第三节 科学的自然阶段 68

第五章 选才育才“七字标准” 69

第一节 “声”——声音技巧 69

第二节 “情”——歌唱中的情感表现 109

第三节 “字”——歌唱的语言 119

第四节 “味”——歌唱的风格和韵味 130

第五节 “表”——歌唱中的表演和形体动作 139

第六节 “养”——歌唱的修养 148

第七节 “象”——歌唱演员的形象、仪表、台风 158

附录一 教学评价摘录 164

《中国气派民族神韵百姓欢迎——论金铁霖民族声乐学派的确立》选摘 165

《民族性科学性艺术性时代性——论金铁霖民族声乐学派的学术定位》选摘 169

《融会贯通批判继承振奋精神——论金铁霖民族声乐学派的历史地位》选摘 173

《金铁霖及其民族声乐教学艺术》选摘 177

《用科学方法培养民族声乐人才》选摘 181

附录二 优秀学生感言 187

跋 196