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第一章 绪论 1

第一节 我国高校辅导员制度的形成与发展 2

第二节 新时期高校辅导员工作面临的挑战 5

第三节 新形势下辅导员的角色定位 8

第四节 新时期辅导员应具备的基本素质 15

第二章 辅导员是学生成才路上的引路人 19

第一节 学生成才路上的引路人的含义 19

第二节 辅导员作为“引路人”应具备的基本素质 22

第三节 辅导员如何发挥学生成才路上引路人的作用 27

第三章 辅导员是学生日常生活的良师益友 38

第一节 学生日常生活的良师益友的含义 38

第二节 辅导员作为学生日常生活的良师益友应具备的素质 41

第三节 辅导员做好“良师益友”的具体途径 44

第四章 辅导员是学校教与学的桥梁和纽带 57

第一节 学校教与学的桥梁和纽带的含义 57

第二节 辅导员发挥教与学的桥梁和纽带作用所具有的优势 62

第三节 辅导员如何发挥教与学的桥梁和纽带作用 67

第五章 辅导员是学校党政干部队伍的后备军 75

第一节 高校党政干部队伍后备军的含义 75

第二节 辅导员作为高校党政干部后备军的优势 80

第三节 辅导员如何才能成为学校党政干部队伍的后备军 90

第六章 辅导员是学生的职业规划师 98

第一节 职业规划师的含义 98

第二节 辅导员做好大学生职业规划师应具备的素质 104

第三节 辅导员如何做好大学生职业规划师 110

第七章 辅导员是学生的心理辅导师 121

第一节 心理辅导师的内涵 121

第二节 辅导员作为心理辅导师应具备的素质 129

第三节 辅导员辅导员如何做好心理辅导师 135

第八章 辅导员是学生的就业指导师 143

第一节 辅导员作为就业指导师的内涵和优势 143

第二节 辅导员作为就业指导师应该具备的素质 147

第三节 辅导员成为就业指导师的途径 151

第九章 辅导员是学生的创业咨询师 164

第一节 大学生创业咨询师含义 164

第二节 大学生创业咨询师应具备的素质 168

第三节 怎样做好学生创业咨询师 176

第十章 辅导员工作评价 189

第一节 辅导员工作评价的作用和意义 189

第二节 辅导员工作评价的特点和原则 194

第三节 辅导员工作评价的标准、内容和方法 197

参考文献 215