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Chapter1 教育价值与教育评鉴 1

第一节 价值与教育价值 3

第二节 教育评鉴的本质 8

第三节 关于教育评鉴本质与目的的争论 15

第四节 教育评鉴的主要范围和几个相对的术语 22

Chapter2 教育评鉴的步骤及其技术和方法 27

第一节 教育评鉴的基本步骤概述 29

第二节 教育评鉴的准备及其相对的技术 31

第三节 教育评鉴的实施 47

第四节 评鉴结果的分析与处理 54

Chapter3 学生评鉴的原理与原则 57

第一节 学生评鉴概述 59

第二节 现代学生评鉴的基本模式与特点 62

第三节 学生评鉴的基本原则与步骤 70

Chapter4 学生评鉴的方法 77

第一节 教育目标设计的原理与方法 79

第二节 学生心理品质与思想品德的评鉴方法 93

Chapter5 教师评鉴的原理 101

第一节 教师评鉴概述 103

第二节 教师评鉴方案的基本要求与教师评鉴的策略 111

第三节 教师评鉴的模式 117

Chapter6 教师评鉴的准则与方法 133

第一节 教师评鉴的种类及其特点 135

第二节 教师评鉴准则的研究 137

第三节 教师评鉴的方法 142

第四节 教师的自我评鉴 145

第五节 教师评鉴的误差心理 151

Chapter7 课程方案评鉴 161

第一节 课程方案评鉴概述 163

第二节 课程计画的评鉴与优化 175

第三节 教学大纲与教材的评鉴 185

Chapter8 教学工作评鉴 189

第一节 教学工作评鉴概述 191

第二节 教学工作评鉴的指标与量表 194

第三节 时间效益分析 205

Chapter9 教育品质保障体系 221

第一节 教育品质保障体系概述 223

第二节 教育品质观与教育品质保障的模式 227

第三节 教育品质保障的指标 236

第四节 教育品质保障的组织体系 244

Chapter10 教育政策与教育项目评鉴 247

第一节 教育政策评鉴 249

第二节 教育项目评鉴 255

后记 271