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第一章 赏识孩子的与众不同 1

每个孩子都有其独特性 3

让孩子随着自己的节奏成长 4

接受孩子的差异性 7

发掘并鼓励孩子的长处与优点 8

第二章 培养良好的教养从家庭开始 11

良好的家庭环境是孩子健康成长的首要条件 14

创造关系和谐、有安全感的家庭环境 14

创造整洁、舒适的家庭环境 15

家长的良好修为至关重要 15

和谐的家庭生活能安定孩子的心灵 16

户外活动 16

室内活动 17

孩子的生活要有规律 18

训练孩子承担选择的后果 20

生活就是最好的老师 21

让孩子拥有健康的心理 22

为孩子创造丰富的生活 23

让孩子为了健康而锻炼 24

鼓励孩子做事坚持到底 25

和孩子相处时要注重礼貌 26

对待孩子应友善且体谅 27

及时赞美与奖励孩子 29

让孩子参与决定过程并承担后果 30

第三章 陶冶品格需要时间 33

让孩子学习情绪管理至关重要 34

情绪管理是孩子生存的基本技巧 34

只有懂得情绪管理才能自我认同 36

引导孩子克服恐惧情绪 37

帮助孩子思考如何自我排解 39

品格陶冶要从小做起 41

维护父母权威有助于孩子的美德培养 42

教导孩子学习与长者相处 44

让孩子不再害怕和大人对话 45

教育孩子要相信值得信赖的大人 46

告诉孩子除了父母，也要认同其他大人 48

教育孩子待人应温和有礼 49

提升孩子的自我表达能力 50

培养孩子对生命的热情 52

热情能帮助孩子维护美好的天性 54

第四章 依据差异性管教孩子 59

坚持合理的管束 61

处罚容易收到反效果 61

如何有效管教 62

管教时要注意的“坏原则” 63

处罚有时是必需的 64

以身作则是最好的管教 65

用行动来要求孩子 66

如何解决孩子之间的纷争 68

手足之间的竞争是正常现象 68

面对孩子之间的冲突父母该怎么做 69

解决冲突的最好方法是沟通 71

第五章 家务分担与零用钱 73

做家务有助于孩子人格特质的建立 74

及早培养孩子的勤劳习惯 75

培养孩子的勤劳习惯就从分担家务开始 77

要求孩子做家务能让孩子感觉被需要 78

让孩子了解工作性质与报酬 80

孩子的零用钱玄机多多 81

美青家的零用钱哲学 81

训练孩子管理金钱 83

教孩子做钱的“守门员” 85

第六章 如何打造好人缘的孩子 89

培养孩子的公德心 91

如何让孩子爱护公共物品 91

帮助孩子养成自动自发的习惯 92

教会孩子换位思考 94

不要忘了培养孩子服务他人的品质 94

不要压抑孩子为他人服务的热情 95

引导孩子在与同学交往中锻炼自己 96

教导孩子与人合作 98

培养孩子的社交技巧 99

增强孩子的同情心 100

社交技巧并非与生俱来 101

让孩子从“比较”中学习社交技巧得不偿失 103

争吵也是学习社交技巧的机会 104

第七章 学校生活与学习 107

创造家长与老师合作的环境 108

父母该扮演什么样的角色 109

老师的角色又是什么 110

成为孩子最有力的支持者 113

培养孩子自我实现的能力 114

帮助孩子树立对自我能力的信心 115

让孩子相信“我做得到” 117

帮助孩子从失败中学习 119

教育孩子要负责任 120

训练孩子的独立能力 122

家庭作业与学习 124

增强孩子对学习的兴趣 124

家庭作业的潜在价值 126