图书介绍
中学数学教师教学技能pdf电子书版本下载
- 赵彬总主编；党怀兴，石云，王较过等副总主编；罗新兵，李三平主编 著
- 出版社： 西安：陕西师范大学出版总社有限公司
- ISBN：7561354460
- 出版时间：2012
- 标注页数：176页
- 文件大小：34MB
- 文件页数：185页
- 主题词：数学课－教学法－中学
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图书目录
第1章 绪论 1
1.1 教学技能的功能 1
1.2 教学技能的分类 2
1.3 教学技能的训练 2
1.4 教学技能训练的原则 4
1.5 教学技能训练的要求与方法 5
1.6 教学技能训练应注意的问题 6
第2章 教学语言技能 7
2.1 教学语言的含义 7
2.2 教学语言的功能 10
2.3 教学语言的类型 12
2.4 教学语言运用的原则 14
2.5 教学语言运用的注意事项 19
2.6 教学语言案例评析 21
2.7 教学语言技能评价 23
2.8 实践与思考 23
第3章 板书技能 24
3.1 板书的含义 24
3.2 板书的功能 27
3.3 板书的类型 28
3.4 板书的原则 32
3.5 板书技能的注意事项 35
3.6 板书设计案例评析 38
3.7 板书技能评价 39
3.8 实践与思考 39
第4章 课堂提问技能 40
4.1 课堂提问的含义 40
4.2 课堂提问的功能 41
4.3 课堂提问的类型 43
4.4 课堂提问的原则 45
4.5 课堂提问的注意事项 50
4.6 课堂提问案例评析 54
4.7 课堂提问技能评价 57
4.8 实践与思考 58
第5章 教学反馈技能 59
5.1 教学反馈的含义 59
5.2 教学反馈的功能 60
5.3 教学反馈的类型 65
5.4 教学反馈的原则 69
5.5 教学反馈的注意事项 74
5.6 教学反馈案例评析 78
5.7 教学反馈技能评价 81
5.8 实践与思考 82
第6章 课堂组织管理技能 83
6.1 课堂组织管理的含义 83
6.2 课堂组织管理的功能 85
6.3 课堂组织管理的类型 87
6.4 课堂组织管理的原则 90
6.5 课堂组织管理的注意事项 95
6.6 课堂组织管理案例评析 97
6.7 课堂组织管理技能评价 100
6.8 实践与思考 101
第7章 课堂导入技能 102
7.1 课堂导入的含义 102
7.2 课堂导入的功能 102
7.3 课堂导入的类型 104
7.4 课堂导入的原则 109
7.5 课堂导入的注意事项 110
7.6 课堂导入案例评析 112
7.7 课堂导入技能评价 114
7.8 实践与思考 114
第8章 课堂讲解技能 115
8.1 课堂讲解的含义 115
8.2 课堂讲解的功能 116
8.3 课堂讲解的类型 117
8.4 课堂讲解的原则 121
8.5 课堂讲解的注意事项 123
8.6 课堂讲解案例评析 124
8.7 课堂讲解技能评价 126
8.8 实践与思考 126
第9章 课堂小结技能 127
9.1 课堂小结的含义 127
9.2 课堂小结的功能 127
9.3 课堂小结的类型 129
9.4 课堂小结的原则 137
9.5 课堂小结的注意事项 139
9.6 课堂小结案例评析 140
9.7 课堂小结技能评价 142
9.8 实践与思考 143
第10章 说课技能 144
10.1 说课的含义 144
10.2 说课的功能 147
10.3 说课的类型 149
10.4 说课的原则 150
10.5 说课的注意事项 151
10.6 说课案例评析 153
10.7 说课技能评价 156
10.8 实践与思考 157
第11章 教学反思技能 158
11.1 教学反思的含义 158
11.2 教学反思的功能 160
11.3 教学反思的类型 161
11.4 教学反思的原则 164
11.5 教学反思的注意事项 166
11.6 教学反思案例评析 167
11.7 教学反思技能评价 173
11.8 实践与思考 174
参考文献 175
后记 176