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身教篇 2

我怎么当了教师 2

身教漫谈 4

教育也要“突出重围” 7

安贫乐道做教师 9

和风细雨 利久功长 12

一张小纸条 16

尝试交互式作文批改 18

不要忽视学生的动机 21

新时期教师师德师风的几种体现 24

停摆的表 27

师生与师徒 29

“任务驱动”在信息技术课上的应用 32

尝试在信息技术课教学中贯彻新课改理念 34

论教篇 40

把想象的权力交给学生 40

表扬与批评 42

说说课堂提问 44

教师与节目主持人 47

快乐教学是愉快学习的保证 48

浅谈反义结构的同义词语 51

拆联例析 58

浅谈“即使……也……”结构 62

不完全主谓句与非主谓句 65

古诗文中的“寒” 67

说“吃”字 69

说“嘚瑟” 70

家教篇 74

家长眼光要放远点 74

爱 也要讲科学 76

教孩子学会花钱 78

培养孩子整洁的习惯 80

懒妈妈效应 82

家长的过度焦虑症 83

家长还有什么事没有替孩子做 85

家教也要讲究身教 87

给孩子泼点冷水 89

给孩子建个回收箱 91

孩子的家政日 93

培养孩子的自理能力 95

也说孩子不定性 96

家长要多理解孩子 98

独生子女 活得太累 99

孩子的脚步 101

一认一悔 109

自己的感受最深刻 111

在学子宴上的发言 112

说教篇 116

风头过后 防止反弹 116

发挥地方教育督导室作用的几点看法 117

教育上的地方保护主义 120

喜歌好唱口难开 124

减负——还学生多彩生活 126

“减负”的负担 129

考试漫谈 131

赏你一句骂 134

学校浪费种种 136

“压堂”及其他 138

教师要讲奉献 140

由“杨不管事件”想到的 142

看了“代课教师新年悲情谢幕” 144

中国义务教育的尴尬与希望 146

“专家型教师”质疑 150

名师及其他 152

从一则透析高考的产品广告想到的 154

中国的教育出了什么问题 156

也说教育的“黑” 160

少儿不看什么什么 163

课改改什么 165

教师在课改中的位置 168

教育的纠结 170

胖身子细脖子大脑袋 172

考试应拒绝“兴奋剂” 174

家长会姓什么 176

师德是立教之本 178

立足传统 择善而取 180

算一笔学校用纸的账 182

无效劳动大盘点 183

错位 189

“老师”不是自称的 191