艺术 一种生命的形式 苏珊·朗格艺术生命形式理论研究pdf电子书版本下载

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引言 1

一 问题之源 1

二 研究之因 3

（一）苏珊·朗格符号美学的研究现状 3

（二）西方对艺术“生命形式”的相关研究 4

三 研究之脉 7

第一章 苏珊·朗格艺术生命形式理论的土壤及源泉 10

一 朗格的生平和著述 11

二 朗格艺术符号美学思想简介及来源 15

（一）怀特海的逻辑符号论 16

（二）卡西尔的人类文化符号论 21

三 西方生命形式理论的发展脉络 26

（一）西方哲学家对于艺术“生命形式”的相关论述 26

（二）西方生命美学对艺术“生命形式”理论的影响 32

小结 40

第二章 艺术是一种符号 42

一 艺术即是一种符号 42

二 艺术是一种表现性（表象性）符号 47

三 艺术符号与艺术中的符号 53

四 艺术符号的创作过程——艺术抽象 55

五 幻象化——艺术抽象的关键 61

小结 68

第三章 艺术是生命的投射 70

一 艺术是情感的形式 70

二 情感与生命的关系 77

三 艺术是对生命的投射 83

小结 91

第四章 艺术自身是一种生命形式 93

一 生命形式的内涵 93

二 艺术作为生命的一种逻辑形式 108

三 生命形式的意味 112

四 直觉把握生命意味的形式 116

小结 123

第五章 中国艺术的“气韵生动”形式理论 128

一 中国哲学即生命哲学 129

二 中国艺术是对天地生命精神的表现 134

（一）艺术家内在生命精神的写照 134

（二）天地生命精神的颂扬 135

（三）天地生命精神即是“和”的精神 144

三 中国艺术是一种“气韵生动”的形式 148

（一）气韵生动之内涵 149

（二）“气韵生动”之原理 155

四 观照—体味—妙悟的审美感知方式 164

（一）观照 165

（二）体味 167

（三）妙悟 168

小结 170

第六章 回归生命之根的艺术教育 175

一 艺术教育为何要回归生命之根 175

二 对几种艺术教育理论的反思 185

（一）艺术工具论的艺术教育观 185

（二）艺术本位论的艺术教育观 190

三 朗格的生命形式理论对艺术的教育的启示——回归生命之根 198

（一）关于艺术创造——艺术“生命形式”的自然“生成” 198

（二）关于艺术欣赏——生命与“生命”之间的“对话” 204

小结 214

结语 216

参考文献 217

致谢 225