中等教育：理论与实际：5版pdf电子书版本下载

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第1章 绪论 1

第一节 中等教育的意义 1

第二节 中等教育的重要性 7

第2章 中等教育的目标 19

第一节 理论上的目标 19

第二节 法定的目标 27

第三节 综合性的目标 30

第3章 中等教育的功能 35

第一节 理论上的功能 35

第二节 法定的功能 39

第三节 综合性的功能 40

第4章 中等教育的制度 47

第一节 中等教育学制的类型 47

第二节 学制设计的原则 52

第三节 我国中等教育制度的演进 56

第四节 国民中学教育制度 81

第五节 高级中学教育制度 87

第六节 职业学校教育制度 90

第七节 中等补习及进修教育制度 93

第八节 私立中等教育制度 96

第5章 中等教育的课程 103

第一节 课程的类型 103

第二节 课程的设计 110

第三节 国民中学的课程 114

第四节 高级中学的课程 125

第五节 职业学校的课程 136

第六节 中等补习及进修学校的课程 143

第6章 中等教育的学生与辅导 145

第一节 中等学校学生的特性与启示 145

第二节 中等学校学生的安全维护 159

第三节 中等学校学生的辅导 167

第四节 中等学校学生的奖惩 171

第7章 中等教育的师资 179

第一节 教师的生涯历程 179

第二节 教师的培育与任用 183

第三节 教师的义务与权利 192

第四节 教师的在职进修 198

第五节 教师的待遇与福利 200

第六节 教师的成绩考核 214

第8章 中等教育的教学 221

第一节 教学的原则 221

第二节 班级经营 227

第三节 教学成绩评量 235

第9章 中等教育的行政 243

第一节 中等学校的行政组织 243

第二节 班级编制 250

第三节 教学课表的编排 258

第四节 社区的资源运用与服务 263

第10章 各国的中等教育 273

第一节 美国的中等教育 273

第二节 英国的中等教育 301

第三节 法国的中等教育 320

第四节 德国的中等教育 339

第五节 日本的中等教育 365

第11章 中等教育的展望 385

第一节 各国教育的改革趋势 385

第二节 我国教育改革报告的建议 393

第三节 我国中等教育的展望 402

附 录 413

附录1国民教育法 413

附录2国民教育法施行细则 415

附录3国民中小学学生成绩评量准则 420

附录4高级中学法 421

附录5高级中学法施行细则 424

附录6完全中学设立办法 426

附录7高级中学多元入学方案 427

附录8高级中学学生成绩考查办法 430

附录9职业学校法 431

附录10职业学校规程 433

附录11职业学校学生成绩考查办法 438

附录12特殊教育法 440

附录13教师法 444

附录14高级中等以下学校及幼稚园教师资格检定及教育实习办法 449

附录15教师辅导与管教学生办法 455

附录16公立学校教职员成绩考核办法 458

附录17高级中等以下学校教师评审委员会设置办法 462

参考书目 465