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理论篇 3

1．个体自然禀赋的3种能力 3

2．作为人的一种能力的灵性 11

3．灵性是一种个体追求幸福的能力 21

4．完整的人的图式 28

5．灵性成长的3个波峰 49

6．灵性成长的2个波谷 54

7．灵性成长的8个阶段 63

8．灵性成长的10个梯度 66

9．个体的意识结构 70

10．个体的情绪反应模式 84

11．灵性和物性相对立 92

12．个体“物性化”的可能 95

13．个体“固着”的倾向性 101

14．个体的“情结之网” 117

15．个体“自我实现”的舞台 123

16．止于至善 129

17．灵性生活的21条主张 142

应用篇 147

18．儿童时期灵性成长的梯度 147

19．儿童的创造性态度 153

20．儿童的创造性行为 156

21．儿童的游戏 159

22．一种“空灵” 162

23．儿童期灵性成长可能受到的抑制 166

24．概念规训的意义 172

25．受教育过程中灵性成长可能受到的抑制 182

26．由灵性引导的创造力 191

27．潜意识的触动 201

28．个体需要的层次与“可能的虚假创造” 209

29．生命的“轻”与“重” 221

30．最后的觉悟及其可能抑制 229

附录：插图 247

参考文献 254

后记 258