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第一编 导言 1

第一章 训育之意义 2

第二章 训育的目的和职能 4

第三章 训育的原则 6

第四章 小学训育的背景 13

第五章 小学训育的目标 16

附 录 训育实施的标准 24

第二编 实施训育的方法 37

第一章 关於学校设备方面的 37

一. 校地 37

二. 校舍 38

三. 校具 39

四. 校园和级园 40

五. 游戏场 41

六. 大会堂 41

第二章 关於学校设施方面的 41

一.集会 41

二.谈话 59

三. 自治 60

四. 游戏 66

五. 作业 68

六. 指导 92

七. 仪式的训练 94

八. 训话 108

九. 命令 110

十. 赏罚 111

十一. 其他 116

第三章 关於学生课外活动方面的 123

一. 关於自治的 123

二. 关於学术的 123

三. 关於健康的 126

四. 关於艺术的 128

五. 关於交际的 128

六. 关於社会服务的 128

七. 关於纪念的 129

第四章关於家庭社会方面的 129

一. 学校与家庭 129

二. 学校与社会 138

第三编生活指导与训育 141

第一章 新生指导 142

第二章 劣等儿童指导 146

第三章 学风指导 149

第四章 国家思想的养成 152

第五章 閒暇生活指导 154

第六章 自习指导 158

第七章 毕业生指导 161

第八章 儿童缺席指导 164

第四编 美育与训育 169

一. 美育的价值 169

二. 美育的方法 170

第五编 训育者与训育 173

一. 资格问题 173

二. 修养问题 175