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第一章 学前比较教育学的意义和研究方法 1

第一节 学前比较教育学的意义 3

第二节 学前比较教育学的研究方法 15

第二章 美国学前教育 25

第一节 美国教育概况 27

第二节 美国学前教育沿革 34

第三节 美国学前教育现状 47

第四节 美国学前教育展望 91

第三章 英国学前教育 99

第一节 英国教育概况 101

第二节 英国学前教育沿革 106

第三节 英国学前教育现状 115

第四节 英国学前教育展望 146

第四章 日本学前教育 149

第一节 日本教育概况 151

第二节 日本学前教育沿革 155

第三节 日本学前教育现状 164

第四节 日本学前教育展望 208

第五章 前苏联社会主义学前教育的理论和实践 213

第一节 前苏联教育概况 215

第二节 前苏联学前教育沿革 217

第三节 前苏联社会主义学前教育的理论和实践 220

第六章 各国学前教育比较研究 249

第一节 影响和决定学前教育的因素——学前教育沿革的比较研究 251

第二节 世界学前教育的基本经验——学前教育现状的比较研究 258

第三节 世界学前教育的发展趋势——学前教育展望的比较研究 293

参考书目 299