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第一章 班主任工作概述 1

第一节 班主任工作职责与规范 2

第二节 班主任的角色定位 16

第三节 班主任工作的任务及内容 33

第四节 班主任工作的特点及意义 49

第五节 班主任工作的原则 60

第六节 班主任工作系统的结构与功能 74

第二章 班主任专业化发展 79

第一节 班主任专业化——目标、追求、过程 79

第二节 班主任专业化建设中的自身素质欠缺问题 84

第三节 班主任应走专业化之路 88

第四节 班主任专业化发展的误区 96

第三章 班主任基本修养与素质 105

第一节 班主任的基本修养 105

第二节 班主任的能力素质 121

第三节 班主任的文化素质 151

第四章 班级活动与管理 161

第一节 班级活动的意义、特点及类型 161

第二节 班级活动设计 167

第三节 班级管理的任务和内容 181

第四节 班级管理的基本原则 187

第五节 班级管理实践中的误区 190

第五章 学生思想道德教育探讨 193

第一节 当前中小学德育工作现状及对策 193

第二节 班主任德育工作的方法 198

第三节 “时尚学生”呼唤“时尚德育” 200

第四节 网络德育：学校德育新天地 207

第六章 班主任工作艺术 211

第一节 后进生转化艺术 211

第二节 批评学生的艺术 216

参考资料 227