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1 课题与研讨 1

构建“生动有序，彰显生命活力”高效课堂的实验与研究课题开题报告 1

如何让语文课堂充满活力 8

营造活力课堂，落实轻负高质 10

彰显生命活力，提高课堂效率 13

用激情与幽默点燃每一节课 15

利用探究实验，营造活力课堂 17

让思想品德课堂焕发出生命的活力 19

新课程下如何让初中历史课堂充满活力 22

分析初中学情，激发学生潜能 26

展示教育智慧，唤起学习热情 29

让快乐的音符在乐海中荡漾 30

让学生手中的画笔飞舞起来 32

让生命的活力在运动中奔放 35

让课堂不再安静，还学生主人地位 38

2 课例与反思 41

构建“生动有序，彰显生命活力”的高效课堂 课题组成员引领课 41

西南边陲的特色旅游区——西双版纳 42

9.1.1不等式及其解集 48

调节你的情绪 54

Unit10 Where did you go on vacation?Section A 1a-2c 59

难忘九·一八 65

漫游语文世界 72

构建“生动有序，彰显生命活力”高效课堂 骨干教师示范课 79

安塞腰鼓 80

Unit5 If you go to the party,you'll have a great time.Section A 1a-2c 85

空气的“力量” 93

民间艺术的色彩搭配 98

14.1.2函数 105

与诚信结伴同行 112

Unit6 I'm more outgoing than my sister?Section B3a-4 116

人类的居住地——聚落 121

构建“生动有序、彰显生命活力”高效课堂 青年教师展示课 127

独立自主的和平外交 128

欢迎参加运动会 133

19.1.1平行四边形及其性质 140

踏雪寻梅 145

爱莲说 149

地球和地球仪（纬线和经线、利用经纬网定位） 154

13．1算术平方根（第一课时） 159

水的组成 167

3 探索与成果 174

让生活融入课堂 让课堂联通生活 174

缘起世博的创意 生成课程的精彩 179

初中学生自主化管理内容和方法的研究 184

自主探究、合作学习在初中《安全教育》课中的应用 189

“情趣相融，互动有序”高效历史课堂的探索构建 195

《北京》一节教学中的“预设”与“非预设生成” 201

农村中学生数学预习的困惑及应对策略 204

浅谈初中英语生活化的情景教学 209

浅谈如何进行初中数学作业的优化设计 214

数学预习能力的培养初探 220

让课堂充满创新的活力 224