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第一章 感恩教育研究的背景和意义 1

一、感恩教育研究的背景 1

二、以广州市海珠中路小学为样本的小学生感恩行为调查报告 3

三、开展感恩教育的意义 15

第二章 感恩教育的理论概述 22

一、感恩与感恩教育的概念界定 22

二、感恩教育的特征 27

三、感恩教育的原则 29

第三章 东西方感恩教育的概况 34

一、东方感恩教育概况 34

二、西方感恩教育概况 42

三、外国感恩教育的启示 48

第四章 小学生感恩教育的目标和内容 51

一、小学生感恩教育的指导思想和目标 51

二、小学生感恩教育的内容结构和层次 54

三、小学生感恩教育的主要内容 58

第五章 感恩教育课程的实施 71

一、小学生感恩教育课程的结构 71

二、感恩教育校本课程的教材开发、特征和基本模式 73

三、感恩教育学科课程的实施 79

四、感恩教育活动课程的实施 94

五、感恩教育的环境建设 106

六、学校感恩文化的建设 109

第六章 感恩教育实施的途径和策略 112

一、感恩教育实施的途径 112

二、感恩教育实施的策略 125

第七章 感恩教育的评价 152

一、感恩教育课程实施评价 153

二、感恩教育雏鹰争章行动的评价 165

三、感恩教育雏鹰争章手册 173

第八章 感恩教育硕果累累 183

一、研究成效 183

二、课题研究得到传媒的关注报道 188

三、课题研究发表论文情况列表 189

四、学校课题成果、汇编材料汇总表 191

附录 感恩教育主题活动教学设计 192

参考文献 214

后记 216