京师亲子课堂 在游戏中帮助孩子建立自尊pdf电子书版本下载

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第一部分了解重要的理论 1

第一章 形象思维、形象作用及改变过程 3

第二章 了解自尊 9

第三章 与学校课程相结合 20

第四章 存在语音和语言障碍的孩子 24

第五章 协导人员工作指南 27

第二部分 自尊练习指南 33

第六章 准备开始 35

第七章 我是谁？ 47

第八章 朋友与感受 57

第九章 自我感觉良好 70

第十章 照顾自己 77

第十一章 不仅仅是讲话 86

第十二章 解决问题 93

第十三章 设定目标 98

第三部分 练习页 105

第十四章 五角星及绿宝石（准备开始） 108

第十五章 红宝石（我是谁？） 115

第十六章 白银（朋友与情感） 127

第十七章 黄金（自我感觉良好） 142

第十八章 珍珠（照顾自己） 153

第十九章 蓝宝石（不仅仅是讲话） 168

第二十章 彩虹（解决问题） 185

第二十一章 月光（设定目标） 194

第四部分 与父母合作 205

简 介 207

第一章 准备开始 214

第二章 基本要素：自我认识 222

第三章 基本要素：自我与他人及自我意识 229

第四章 基本要素：自我接受 241

第五章 基本要素：自我依赖 248

第六章 基本要素：自我表达及自我信任 254

第七章 想象、玩游戏、讲故事 260

第八章 课程回顾及未来目标 265

附件A 低自尊的冰山图 268

附件B 放松说明 269

附件C 平静呼吸练习指示 271