科学发展观与高等教育管理 中pdf电子书版本下载

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高校企业思想道德建设浅析 403

第四章 科学发展观与高校人文素质教育 409

坚持以人为本 确立大学生的主体地位 409

努力构建开放式大学生思想政治教育的运行机制 419

找准思想政治教育突破口 构建和谐大学 424

关注心理健康 构建和谐校园 431

高职院校如何加强人文素质教育 444

明确企业文化和大学文化的内涵 搞好民办高校校园文化建设 448

浅谈高校的创新教育 455

实施精细化管理 提高教学质量 461

试论普通高校成人教育的功能性缺失及其对策 465

第五章 科学发展观与高等职业教育问题研究 470

职业教育的机遇与教学改革探讨 470

校企合作是职业院校与企业共同发展的必由之路 473

坚持改革创新 努力创建充满生机与活力的办学机制 479

21世纪我国职业教育创新问题 484

新建本科院校应定位于应用型高校 487

再议“教学外置，社区耦合” 494

建立人才“订单培养机制”是高职院校办学改革的主攻方向 497

民办教育的资金“瓶颈”与对策思考 503

民办高职院校生存发展之路 513

高职院校科研管理面临的问题与对策 517

坚持改革创新 突出专业特色 521

突出高职办学特色 促进学生个性发展 积极推进特长生导师制 528

第三篇 科学发展观与职业教育科学发展 537

第一章 职业教育科学发展概论 537

第一节 职业教育科学发展的目的 537

第二节 职业教育科学发展必须遵循的规律和原则 551

第三节 职业教育科学发展的实质 560

第四节 职业教育的属性分析 566

第五节 职业教育科学发展的效用功能 574

第六节 职业教育科学发展的社会功能 581

第七节 职业教育知识性特征与原则 599

第八节 职业教育技能性特征与原则 612

第九节 职业教育职业性特征与原则 620

第二章 职业教育科学发展模式 634

第一节 职业教育面临的形势与现有模式分析 634

第二节 职业教育科学发展的模式分析 641

第三节 职业教育现有模式的比较 651

第三章 职业教育科学发展的途径 658

第一节 稳定招生规模，提高培养质量 658

第二节 以人为本，师资为先 665

第三节 把握内涵，塑造学生 670

第四节 市场引导，紧扣主题 674

第四章 创办具有特色的职业院校 679

第一节 创办具有特色的职业院校的内涵 679

第二节 创办特色职业院校的基本条件和原则 699

第三节 职业院校创建特色要处理好几个关系 715

第五章 职业教育管理必须科学化 723

第一节 政府对职业教育的管理要科学化 723

第二节 职业院校建设必须科学化 750

第三节 职业导向必须科学化 764

第六章 职业教育科学发展与区域经济 773

第一节 区域经济发展水平确定了职业院校的地位 773

第二节 区域经济与职业院校的关系 788

第三节 职业教育对区域经济发展的作用 801