跬步集 张少华教育文稿pdf电子书版本下载

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立志篇 3

走自己的路 3

立志做专家型的教育工作者 6

辛勤耕耘 初结硕果 11

新春计划 20

五年回顾 23

新起点 新探索 28

实现教育行政工作科学化 33

赴沪教育考察的启迪 38

办好教育 我的责任 41

教学篇 45

指导初中毕业班教师抓好总复习 45

坚持“三深入” 抓好教学工作 50

试论教学规律、教学原则及其关系 59

谈传授知识、培养能力、开发智力及其关系 70

浅谈语文教学中的传授知识与开发智力相结合 75

“教”“学”之我见 79

关于初中教学工作的建议 86

建立调控机制 强化教学宏观管理 90

怎样解决“过重课业负担”这个顽症 95

管理篇 105

农村教育管理体制改革初期情况调查 105

成人教育调研汇报提纲 107

为稳定教师队伍献计献策 113

解决中小学二部制授课问题的建议 119

关于理顺市区两级教育管理体制关系的报告 122

做好行政领导干部岗位培训工作的尝试 126

对初中学生流失问题的思考 131

加强初中教育的一项好措施 138

学额巩固率的准确统计与计算 143

学习赵润 促进改革 147

提高教育质量的好办法 153

改革干训工作 158

学校工作要有思路 164

青年干部培训的一种方式 166

德育篇 173

学校德育工作的探索 173

中小学德育工作的意见 179

提高学生思想道德素质实验报告 184

中小学德育工作汇报 190

要在青少年中进行爱国主义教育 197

学生心理素质教育刻不容缓 202

普九篇 209

改变基础薄弱学校面貌要有力度 209

管好校园校舍要靠法 212

合同制教师培训工作势在必行 215

迎新述怀 219

依法治教的十项措施 221

一般学校建设 225

学习东大精神 230

怎样提高校长素质 232

实施素质教育的思考 238

促进我区教育事业发展的“四大法宝” 247

资助特困生的意义与做法 250

读报有感 253

改革篇 257

基础教育整体改革构想 257

精简行政机构 转变职能 259

教育整体改革的回眸与展望 265

努力办出学校特色 268

深化改革 改善办学条件 274

区域性整体改革实验的体会 278

更新教育观念 281

九年改革总结的思考 284

科研篇 291

今后三年整体改革实验的意见 291

发挥教育学会作用 296

小学活动课程尝试 303

教育科研是一把手工程 305

小议区级教育学术委员会 311

民主篇 317

依靠教工办好学校 317

祝贺词 321

教育改革需要工会更充分地发挥作用 323

落实《教师法》发挥知识分子作用 327

教代会是教工参与民主管理的基本形式 333

尊重知识 尊重人才 346

《民声》报是反映民意的阵地 349

附录 353

专家型教育局长——张少华&栾传大 郭凤翥 353

教育战线的实干家&孟繁祥 356

访美归来话教育&孟繁祥 361