多元潜能开发幼儿园实用教材 教师辅导用书 中班 上学期pdf电子书版本下载

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第一部分 健康领域（中班·上学期）第一章　健康课程的教育内容与要求 3

一、幼儿的生理发育特点 3

二、健康课程的教育目标 3

三、对教师的要求 4

四、对教学环境的要求 4

五、教学内容（中班）的总体要求 5

第二章 健康课程（中班·上学期）活动设计 9

我的手（幼儿用书第1页） 9

餐前餐后（幼儿用书第2页） 10

漱口的学问（幼儿用书第3页） 11

安静的睡眠（幼儿用书第4页） 13

不能吃的“糖”（幼儿用书第5页） 14

小手受伤了（幼儿用书第6页） 15

认识骨骼（幼儿用书第7～9页） 16

安静游戏（幼儿用书第10～11页） 17

超人打怪兽（幼儿用书第12～13页） 19

营救小朋友（幼儿用书第14页） 20

荡秋千（幼儿用书第15页） 21

两人三组（幼儿用书第16页） 22

小猴学本领（幼儿用书第17页） 23

小猴摘果子（幼儿用书第18页） 25

动物运动会（幼儿用书第19页） 26

踩影子（幼儿用书第20页） 27

小青蛙捉害虫（幼儿用书第21页） 29

堆雪人（幼儿用书第22页） 30

第二部分 社会领域（中班·上学期）第一章　社会课程的教育内容与要求 35

一、幼儿的心理、认识特点 35

二、社会课程的教育目标 36

三、对教师的要求 36

四、对教学环境的要求 37

五、教学内容（中班）的总体要求 37

六、教学评价要点 39

七、注意事项 40

第二章　社会课程（中班·上学期）活动设计 41

乐乐升中班了（幼儿用书第1页） 41

小朋友到我家（幼儿用书第2～5页） 42

美美的小白兔（幼儿用书第6～8页） 44

流浪的小狗（幼儿用书第9页） 45

表哥和表弟（幼儿用书第10页） 46

杯子碎了（幼儿用书第11页） 47

我不怕（幼儿用书第12页） 48

找朋友（幼儿用书第13～15页） 49

我爱我的班级（幼儿用书第16页） 50

你怎么了（幼儿用书第17页） 51

买门票（幼儿用书第18～19页） 52

这样做对不对（幼儿用书第19～20页） 53

打针不怕痛（幼儿用书第21页） 54

新玩具（幼儿用书第22～23页） 55

我会系鞋带（幼儿用书第24页） 56

第三部分 语言领域（中班·上学期）第一章　语言课程的教育内容与要求 61

一、幼儿语言表达的生理特点 61

二、语言课程的教育目标 62

三、对教师的要求 62

四、对教学环境的要求 62

五、教学内容（中班）的总体要求 63

六、教学评价要点 64

七、注意事项 64

第二章 语言课程（中班·上学期）活动设计 66

美美的暑假（幼儿用书第1～3页） 66

认识标志（幼儿用书第4～7页） 67

碰碰车（幼儿用书第8页） 68

它们睡着了（幼儿用书第9页） 69

节约用水最光荣（幼儿用书第10页） 70

小猴子的秋天（幼儿用书第11～14页） 71

下雨的日子（幼儿用书第15～17页） 72

我的爸爸妈妈（幼儿用书第18～23页） 73

新的一年（幼儿用书第24页） 74

第四部分 科学领域（中班·上学期）第一章　科学课程的教育内容与要求 77

一、幼儿的心理、认识特点 77

二、科学课程的教育目标 78

三、对教师的要求 78

四、对教学环境的要求 79

五、教学内容（中班）的总体要求 79

六、教学评价要点 81

七、注意事项 82

第二章 科学课程（中班·上学期）活动设计 83

记天气（幼儿用书第1页） 83

温度计（幼儿用书第2页） 84

聪明的乐乐（幼儿用书第3页） 86

小熊种西瓜（幼儿用书第4页） 87

小苗出来了（幼儿用书第5页） 88

请来小蜜蜂（幼儿用书第6页） 89

大丰收（幼儿用书第7页） 90

软糖和硬糖（幼儿用书第8页） 91

什么东西遇热变硬、变软（幼儿用书第9～10页） 92

变硬还是变软（幼儿用书第11页） 93

我们是地球的儿女（幼儿用书第12页） 93

各种肤色的小朋友（幼儿用书第13页） 95

空气（幼儿用书第14页） 96

北极和南极（幼儿用书第15页） 97

地球的邻居（幼儿用书第16页） 99

田在哪儿呢（幼儿用书第17页） 100

好玩的石头（幼儿用书第18页） 101

看天气（幼儿用书第19～21页） 103

了解动物（幼儿用书第22～23页） 104

种子的传播（幼儿用书第24页） 105

第五部分 艺术领域（中班·上学期）第一章　艺术课程的教育内容与要求 109

一、幼儿感知能力的特点 109

二、艺术课程的教育目标 110

三、对教师的要求 110

四、对教学环境的要求 111

五、教学内容（中班）的总体要求 111

六、教学评价要点 115

七、注意事项 116

第二章 艺术课程（中班·上学期）活动设计 117

我的自画像（幼儿用书第1页） 117

设计名片（幼儿用书第2页） 118

小手了不起（幼儿用书第3页） 119

下雨了（幼儿用书第4～6页） 120

淘气小猫咪（幼儿用书第7页） 122

制作：小乌龟爬呀爬（幼儿用书第8～9页） 123

花公鸡（幼儿用书第10页） 125

小动物回家（幼儿用书第11页） 126

谁是一家人（幼儿用书第12页） 127

爸爸好（幼儿用书第14页） 128

好妈妈（幼儿用书第15页） 129

绘画：早起的小弟弟（幼儿用书第16页） 130

红苹果（幼儿用书第17页） 132

天山的葡萄（幼儿用书第18页） 133

小橘灯（幼儿用书第19页） 134

绘画：水果大会（幼儿用书第20页） 135

折纸：新衣服（幼儿用书第21页） 136

装饰：脸谱（幼儿用书第22页） 138

制作：新年彩灯（幼儿用书第23页） 139

泥工：新年大餐（幼儿用书第24页） 140

第六部分　数学领域（中班·上学期）第一章　数学课程的教育内容与要求 145

第二章 数学课程（中班·上学期）活动设计 146

丰盛的早餐桌（幼儿用书第1页） 146

分草莓（幼儿用书第2页） 147

果汁一样多吗（幼儿用书第3页） 148

最爱吃的早餐（幼儿用书第4页） 149

小朋友排队（幼儿用书第5页） 150

分水果（幼儿用书第6～7页） 152

发餐具（幼儿用书第8页） 153

奇怪的脸（幼儿用书第9页） 154

跷跷板（幼儿用书第10～11页） 156

走迷宫（幼儿用书第12页） 157

贴图游戏（幼儿用书第13页） 158

几棵树（幼儿用书第14页） 159

采蘑菇比赛（幼儿用书第15页） 160

水果接龙（幼儿用书第16～17页） 161

小鸟“没有了”（幼儿用书第18页） 163

图形游戏（幼儿用书第19页） 164

图形跳舞（幼儿用书第20页） 165

积木城堡（幼儿用书第21页） 167

分一分（幼儿用书第22页） 169

涂一涂（幼儿用书第23页） 170

昨天、今天、明天（幼儿用书第24页） 171

附录 173

幼儿园教育指导纲要（试行） 173

幼儿园工作规程 186