中国地方高等教育研究pdf电子书版本下载

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第一篇　观念变革篇 3

地方高校教育思想观念的变革 3

地方高等教育的目标定位及其对策 16

地方高等院校的办学目标和人才培养模式 29

地方高等教育资源的优化配置与战略重组 35

地方高校的办学道路——从“威斯康星思想”谈起 44

地方高等教育的规模效益分析 52

地方高等教育投入产出模型分析 62

地方高等教育收益的若干问题探讨 70

地方高校扩招后面临的挑战与对策 82

地方高校教育观念的创新与创造性思维的培养 88

知识经济与地方高等教育创新 94

江西高等教育的新跨越 100

第二篇　服务经济篇 113

高等教育区域化与产业化 113

地方高等教育与区域经济的发展 131

江西高等教育与区域经济跳跃式发展的关系 154

高等教育大众化是科教兴省的必然选择 162

地方高校高新技术产业化 171

坚持创新 发展地方高校的校有产业 183

强化省级政府对地方高等教育的宏观管理 192

第三篇　改革创新篇 203

创新教育的内涵、基本特征与核心 203

发展地方高等教育 构建区域创新体系 218

地方综合性大学文科教学改革思考 226

地方综合性大学理工科教学改革的创新 235

以创新意识优化教学过程 250

地方高校提高本科教育质量的思考 256

地方综合性大学规范化教学管理的探索 266

服务地方经济与社会发展 精心修订本科教学计划 273

适应时代需求 推进实验教学改革 280

地方高校研究生课程的改革 286

对地方高校开设网上课程的思考 290

地方高校应大力做好出国留学人员工作 300

地方高校内部管理体制改革 307

地方高校后勤社会化改革理论探源 315

江西高等教育的新跨越 323

第四篇　素质教育篇 337

是“育人”非“制器”——谈谈大学人文教育的基础地位 337

地方高校转变教育观念推进素质教育的途径 346

对地方高校学生素质培养的思考 355

培育理工科人才的人文智慧 363

地方高校大学生创新能力状况的调查与思考 374

地方高校实施创业教育的思考 381

对素质教育中“思维教学”的思考 393

对高校思想政治教育进网络的思考 401

大力加强地方高校大学生道德素质教育　迎接我国加入WTO的机遇和挑战 409

努力把握地方高校促进德治的主渠道 416

高校学生心理压力及其应对策略的调查分析 423

大学生心理素质教育及行为管理探析 436

地方高校学生自我管理问题探讨 445