构筑合宜的大脑 新教育实验教师专业阅读项目用书pdf电子书版本下载

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构筑合宜的大脑 新教育实验教师专业阅读项目用书PDF格式电子书版下载

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如何使用本书 1

上编　构筑合宜的大脑——新教育教师专业阅读理念与实践第一章　专业阅读的误区流行书籍与成功学 3

真技术与伪技术 8

在词语的丛林中迷失 15

第二章　新思维—专业阅读地图对于任何一个具体的专业领域而言，存在着一个最合理的知识结构 21

专业发展，必然会经历一种 “浪漫→精确→综合”的有机过程 36

每一门类知识的掌握，都存在着一条由浅入深的路径 44

对每一个教师而言，都存在着一条独一无二的最合理的阅读路径 54

对每一个教师而言，总会有一本最适合自己的书 73

第三章 回到原点——谈根本书籍的研读构造合宜的大脑——谈根本书籍与根本概念 78

知性阅读——根本书籍的阅读方法 82

根本书籍阅读举隅 99

第四章　教师读书会教师读书会的意义、形态与问题 134

教师读书会的组织及发展规律 139

附录：海拔五千——新教育教师读书会章程 158

下编　海拔五千——新教育教师专业阅读地图第一章　专业阅读书目专业阅读地图概述 165

第二章　学科重点图书介绍一、语文 170

二、数学 193

第三章　专业知识重点图书介绍孩子们，你们好 200

学校是一段旅程 203

给教师的建议 206

静悄悄的革命 209

儿童的秘密——秘密、隐私和自我的重新认识 212

童年的消逝 214

特别的女生萨哈拉——一个孩子的特别成长经历 217

小王子 220

爱心与教育——素质教育探索手记 224

新教育之梦（又名《我的教育理想》） 228

教学勇气 230

成功无捷径——第56号教室的奇迹 232

小学课堂管理（第3版） 235

优秀是教出来的创造教育奇迹的55个细节 237

做一个专业的班主任 240

创建优质学校的6个原则 242

儿童纪律教育·建构性指导与规训（第4版） 244

有效的学习型学校·提高学生成就的最佳实践 246

儿童的人格教育 249

爱的艺术 251

教育的目的 253

被压迫者教育学 256

论对话 258

第四章　人类基本知识重点图书介绍大学人文读本 263

万历十五年 267

第五章　推荐电影介绍推荐电影综述 270

解析优秀推荐电影 285

附录 305