学与教的心理pdf电子书版本下载

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第一章　绪论　 1

第一节 学与教心理的渊源与主要内容　 2

第二节　学习的定义与分类 11

第二章 学习理论　 23

第一节　行为主义学习理论　 24

第二节　认知学习理论　 36

第三节 人本主义学习理论　 50

第四节　建构主义学习理论　 62

第三章 动机与学习　 77

第一节　学习动机概述　 78

第二节　学习动机理论　 86

第三节 影响学习动机形成的因素　 98

第四节 学习动机的培养与激发 103

第四章 广义知识的学与教　 113

第一节 知识的定义及其分类 114

第二节 陈述性知识的学习与教学 120

第三节 智慧技能的学习与教学 129

第四节 动作技能的形成与教学 145

第五章 问题解决与创造性思维　 161

第一节 问题解决　 162

第二节 创造性思维与教学 178

第三节 创造力及其培养 187

第六章 学习策略　 203

第一节　学习策略概述　 204

第二节 常用的学习策略　 211

第三节 策略性学习与学习策略的教学　 224

第七章 学习迁移　 241

第一节　学习迁移概述　 242

第二节　学习迁移理论　 246

第三节 影响学习迁移的因素及教学　 253

第八章 教学设计　 261

第一节　教学设计概述　 262

第二节　教学目标的确定　 267

第三节　教学模式的选择　 279

第四节　教学媒体的选用 293

第五节　教学评价　 300

第九章 课堂管理　 313

第一节　课堂管理概述　 314

第二节　课堂中的群体动力　 322

第三节 课堂纪律的管理　 331