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绪论 1

一、思想政治教育的渊源 1

二、中国共产党思想政治教育史的研究对象和研究内容 10

三、中国共产党思想政治教育史的历史分期及研究状况 12

四、中国共产党思想政治教育史的学习和研究方法 17

第一章 中国共产党思想政治教育工作的创立 20

一、马克思主义在中国的传播与思想政治教育理论基础的形成 20

二、中国共产党的成立与思想政治教育组织基础的建立 24

三、工农运动的发展与思想政治教育阶级基础的具备 28

四、中国共产党在黄埔军校的思想政治教育 34

第二章 中国共产党思想政治教育理论体系的形成 51

一、人民军队初创时期的思想政治教育 51

二、《古田会议决议》与党的思想政治工作理论的形成 58

三、红军在反“围剿”战争中的思想政治工作 66

四、红军长征中的思想政治教育 73

第三章 思想政治教育的实践创新与理论成熟 83

一、抗战开始后思想政治教育的展开及其理论活动 83

二、延安整风与全党范围的思想政治教育运动 94

三、《关于军队政治工作问题的报告》与思想政治教育理论的成熟 110

第四章 解放战争时期思想政治教育的新发展 117

一、基层连队政治工作的“三把钥匙” 117

二、瓦解敌军中的思想政治工作 124

三、解放区农民的思想政治教育工作 130

四、解放战争时期的党内教育 134

第五章 新中国成立初期党的思想政治教育的新发展 144

一、执政党党风建设与党内思想政治教育 144

二、知识分子的改造与社会各界思想政治教育 147

三、围绕新中国成立初期党的各项中心工作开展思想政治教育 153

四、新中国思想政治教育的方针政策 170

第六章 全面开展社会主义建设时期的思想政治教育的曲折发展 177

一、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》——思想政治教育的纲领性文件 177

二、正确估计形势是做好思想政治教育的重要前提 185

三、开展调查研究、发扬民主是党的思想政治教育的优良作风 190

四、榜样教育是探索思想政治教育的有效形式 195

五、加强理论学习、繁荣文学艺术是创新思想政治教育的重要途径 199

第七章 “文化大革命”时期思想政治教育的挫折与教训 205

一、“无产阶级专政下继续革命的理论”对思想政治教育的误导 205

二、林彪、江青反革命集团对思想政治教育的全面破坏 209

三、“文化大革命”期间思想政治教育的深刻教训 220

第八章 思想政治教育的拨乱反正与改革发展 226

一、思想政治教育的拨乱反正 226

二、在改革开放中努力开创思想政治教育的新局面 232

三、社会主义精神文明建设理论的形成和发展及其意义 247

四、邓小平新时期思想政治工作理论 264

第九章 社会主义市场经济条件下思想政治工作的全新探索 269

一、在建立社会主义市场经济体制的进程中坚持正确的价值导向 269

二、积极探索社会主义市场经济条件下思想政治教育的新路子 273

三、中央思想政治工作会议推动思想政治教育的创新发展 280

第十章 全面建设小康社会中思想政治教育的与时俱进 285

一、加强党的思想政治教育 285

二、构建社会主义和谐社会对思想政治教育提出了新要求 295

三、社会主义核心价值观教育 298

主要参考文献 305

后记 307