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概说：儒学就是“人学” 1

一 儒家思想体系的总体面貌 2

二 孔子人学的本质与形成 7

三 儒家人生的价值取向 13

四 历史的选择与时代的重任 20

第一章 人道世界观 27

一 参赞化育 天人合一 30

二 现实理性 立足人生 64

三 因革损益 与时俱进 85

四 不辱使命 传承文明 99

五 中庸中和 适度而行 119

六 言行一致 反复实践 136

七 追求真理 自强不息 159

第二章 人本政治观 188

一 修齐治平 天下为公 192

二 忠贞报国 友好和平 220

三 德治仁政 以民为本 254

四 富民强国 恒产恒心 305

五 全民教育 移风易俗 332

六 宽猛相济 礼法正名 362

七 治国安邦 举贤任能 387

八 君礼臣忠 谏诤格非 426

九 民贵君轻 革除弊政 453

第三章 人性伦理观 480

一 孝悌尊亲 为仁之本 484

二 性近习远 惩恶扬善 510

三 忠恕之道 仁者爱人 534

四 居仁由义 行之天下 553

五 忠诚信义 道德至上 578

六 反求诸己 修身为本 616

七 处世交友 与人为善 647

第四章 人格价值观 671

一 礼义公德 文质彬彬 674

二 廉洁奉公 率先垂范 703

三 孔颜乐处 精神永驻 733

四 取舍行藏 道义为上 749

五 人格尊严 知耻明耻 779

六 浩然正气 君子风范 798

第五章 人才教育观 823

一 实事求是 端正为学 826

二 勤学好问 日益精进 852

三 专心致志 持之以恒 871

四 见贤思齐 学无常师 887

五 文行忠信 德艺双馨 893

六 因材施教 启发诱导 908

七 博学多思 融会贯通 922

八 美感体验 陶冶性情 939

九 健康心理 良好习惯 953

十 圣贤榜样 为人师表 973

后记 1000