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第一章 中等专业学校教育 1

第一节 50年代前期技术教育整顿与新办学制度确立 1

第二节 大跃进时期的中等专业教育 10

第三节 60年代中等专业教育的调整与停顿 20

第四节 改革开放后中等专业教育的快速发展与市场化办学 30

第二章 技工学校教育 64

第一节 技工学校教育的起步与办学制度的确立 64

第二节 技工学校教育的半工半读 72

第三节 70年代技工学校教育的恢复与发展 75

第四节 技工学校教育办学体制改革 78

第五节 90年代以后的技工学校教育教学改革 82

第六节 高等技工学校的起步与发展 88

第三章 职业高中教育 90

第一节 职业教育发展的大跃进 90

第二节 农村职业中学的兴办 95

第三节 半工（农）半读制度的广泛实施 98

第四节 80年代职业高中教育的恢复与发展 105

第五节 90年代以后职业高中的快速发展与农村职业教育办学价值取向的转变 116

第四章 高等职业教育 123

第一节 高等职业教育的孕育 123

第二节 高等职业教育的起步与发展 125

第三节 高等职业教育的快速发展与制度建设 134

第四节 十五期间的高等职业教育发展 148

第五章 学徒制度 155

第一节 学徒制度的规范 155

第二节 学徒制度的改进 159

第六章 职工教育 165

第一节 解放初期的职工教育 166

第二节 50年代后期的职工教育 182

第三节 60年代职工教育的学校化发展 190

第四节 70年代职工教育的恢复与发展 204

第五节 80年代职工教育的全面发展 216

第六节 90年代以后的职工教育 248

第七章 农民教育 250

第一节 50年代以扫盲为主的农民教育 250

第二节 60年代农民技术教育的发展 268

第三节 70年代农民教育的恢复 273

第四节 80年代的农民教育 278

第五节 90年代的县乡村农民教育网络建设 303