课改实践新视点系列丛书 板块篇pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

课改实践新视点系列丛书 板块篇PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

前言 1

A．课改主题 3

强化自主意识 3

学会自主学习 5

构建自主课堂 7

促进自主发展 9

提纲引领自学 11

交流促进互补 13

提供助学指导 15

注重习惯养成 17

B．课改模块 23

一、“活动式教学”激活了课堂 23

办学路上的探索与追求 24

活动式教学的构建与实效 25

创建品牌学校的设想与思考 30

二、“学案教学”为自学铺路搭桥 32

学案及学案教学 33

学案教学流程及操作要点 36

学案教学的积极意义 38

三、课前预习，决战课堂 40

“预习卡”的使用原则 40

“预习卡”的使用步骤 42

“预习卡”使用把好“六关” 46

四、“导学提纲”引领学生自学 47

“导学提纲”的产生 48

导学设计原则及流程阐释 49

教学管理策略 52

五、四环节互动式教学 54

在实践中求变 55

在研究中求新 56

在反思中求真 58

六、自主参与式教学 60

寻求学校发展的出路 61

六六六自主参与式教学 63

教科研两条线管理 65

七、“问题卡”以问题统领教学 68

“学生问题卡”的推出 69

“学生问题卡”的深化 72

“学生问题卡”的拓展 74

八、“五段式”学案教学 79

学校管理重养成 80

教学改革有门路 83

校本教研出成果 86

九、提纲引领下的自主学习 89

有效教学的研究方案 90

提纲引领下的自主学习 92

三阶段课改实践感悟 94

十、学案导学式教学 98

学案导学式教学的内涵 98

学案导学式教学操作程序 100

学案导学式教学具体要求 100

提高学案导学式实施措施 103

十一、自主对话式教学 104

对话式教学内涵及特征 105

对话式教学的实践探索 106

开展小课题研究 113

十二、大班容量小班化教学 119

课题提出的背景及依据 120

课题引领课改的设想 121

课题操作原则及效果 123

十三、快乐合作互动式教学 126

“五二五快乐教学”结构 127

“五二五快乐教学”研究 127

“五二五快乐教学”成果 133

十四、创办“学习型”学校的探索 134

“学习型”学校的理念 135

“学习型”学校的建设 136

“学习型”学校的推进 139

C．课改践行 145

一、教案变“学案”变了什么 145

二、我从困惑中走出来 146

三、引领学生自主学习的实践 148

四、合作学习成就学困生 149

五、预习卡带来三个变化 150

六、课前预习太重要了 151

七、把课堂变为学堂 152

八、解开束缚孩子的“绳索” 153

九、课改伴我成长 153

十、在发现问题后 155

十一、兴致勃勃地演绎——走进《西游记》 157

十二、创生课堂 主体参与 158

十三、参与课改，体验课改 159

十四、小组活动设置的思考 160

十五、我与课题共同成长 163

十六、课题实验搭建成长虹桥 164

十七、与专家“握手” 166

教师心语 168

学生感言 168