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第一章 我国高考制度的发展历程 1

第一节 渊源与借鉴 1

第二节 沿革与突破 11

第三节 酝酿与建制 22

第四节 发展与改革 27

第二章 高考制度的宏观研究（一） 43

第一节 高考的社会功能与影响 43

第二节 高考与学校教育的关系 61

第三节 高考与高中新课改的关系 81

第三章 高考制度的宏观研究（二） 91

第一节 高考对社会流动的影响 91

第二节 高考与教育公平 102

第三节 高校招生考试政策的合法性 118

第四节 高校招生考试法治研究 130

第四章 高考制度的微观研究 141

第一节 高考形式：统一与多样 141

第二节 高考内容：科学与公平 152

第三节 高考录取：考试公平与区域公平 164

第五章 高考改革的争论与实证调查 187

第一节 高考统独存废之争 187

第二节 高考评价的历史脉络 199

第三节 高考改革的教育界调查 210

第四节 高考改革的社会调查 229

第六章 高校招生考试制度比较研究（一） 237

第一节 美国高校招考制度 237

第二节 英国高校招考制度 251

第三节 法国高校招考制度 264

第四节 俄罗斯高校招考制度 273

第七章 高校招生考试制度比较研究（二） 284

第一节 日本高校招考制度 284

第二节 韩国高校招考制度 293

第三节 新加坡高校招考制度 303

第四节 我国台湾地区高校招考制度 315

第八章 高考改革的理论思考 326

第一节 高考改革中的两难问题 326

第二节 高考改革中的全局观 331

第三节 高考改革中的公平与效率 340

第四节 高校自主招生探析 348

第九章 高考改革的实践探索 362

第一节 高考制度改革实践 362

第二节 高考管理改革探索 371

第三节 高考配套改革进展 378

结语 高考改革方案选择与政策建议 383

参考文献 391

后记 399