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第一章 伦理学的研究对象、任务与方法 1

第一节 伦理学的研究对象 1

第二节 伦理学的任务及其研究方法 18

第二章 道德的本质 24

第一节 道德的一般概念 24

第二节 道德的产生及其历史演变 34

第三节 道德遗产的批判继承 51

第三章 道德与上层建筑中其他因素的关系 58

第一节 道德与政治和法律 58

第二节 道德与文艺 70

第三节 道德与宗教 76

第四章 共产主义道德的形成及其基本原则 83

第一节 共产主义道德的形成 83

第二节 共产主义道德的基本原则 87

第五章 共产主义道德的主要规范 103

第一节 道德规范的一般概念 103

第二节 热爱祖国 106

第三节 热爱人民 115

第四节 热爱劳动 118

第五节 社会公德 126

第六节 爱情、婚姻和家庭中的道德 129

第六章 教师道德 137

第一节 教师道德是一种职业道德 137

第二节 教师道德的主要规范 143

第三节 教师道德品质的形成 157

第七章 人生观和道德理想 166

第一节 人生观 166

第二节 道德理想 178

第八章 道德评价 187

第一节 评价善恶的标准 187

第二节 评价善恶的根据 191

第三节 行为善恶的责任问题 197

第四节 社会舆论、内心信念及传统习惯在道德评价中的作用 202

第九章 道德教育 208

第一节 研究道德教育的重要性 208

第二节 共产主义道德教育过程及其特点 213

第三节 共产主义道德教育的主要原则 220

第四节 共产主义道德教育的基本方法 229

第五节 道德教育各个部门都要负责任 237

第十章 道德修养 249

第一节 道德修养的意义 249

第二节 道德修养的主要方法 254

第三节 道德修养和道德境界 264