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前言 构建“教师教育学科群”的理论研究和实践探索&李进 1

教育领导的视野 3

教育领导与教育管理——执行力的组织与营造&李进 3

校长课程领导：从行政权威走向专业权威&钟启泉 23

国际视野中的教育领导&张民选 35

论教师的专业领导力&丁钢 55

高考改革的理论思考&刘海峰 63

日本教育行政与校长职责&八尾坂修 73

教育领导的智慧 91

改革、创新：领导中国教育的可持续发展&顾明远 91

上海教育的今天和明天&薛明扬 101

基础教育发展与教育领导&尹后庆 113

学校领导与教师队伍建设&李骏修 129

政府行政与教育领导：视野与策略&张辰 141

基于“小政府、大社会、大服务”的教育领导——浦东新区公共教育治理结构与服务体系的探索&张恩迪 147

基础教育课程改革与教育领导&唐海宝 157

校长课程领导力和教师课程执行力&王厥轩 163

以创新的精神实现卓越的发展——区域教育发展与教育领导八大要素&李学红 179

教育领导智汇 189

区域规划与教育领导&王懋功 189

坚持科学发展，努力办人民满意的教育&王平 199

推进区域教育均衡发展——现代教育领导者的历史使命&陆建国 211

教育领导视野中的基础教育面面观&蒋志明 221

开展教育科研，促进教育改革——中小学教育领导的诉求溯源&苏忱 233

教育领导的声音 245

学校个性与教育领导&唐盛昌 245

品牌学校的建设与领导&王志刚 261

学校建设与教育领导&李汉云 281

学校领导：条件、素质与特色——谈全面发展，人文见长的办学追求&仇忠海 291

立足本土：成功教育的领导路径&刘京海 307

校长角色与教育领导——学校文化核心价值谈&张志敏 319

现代学校领导&赵连根 335

百年老校的文化领导&高屹 347

学校特色与教育领导&徐俭 355

学校领导：指向校本教育&顾惠樑 363

后记 汇聚教育领导智慧 构建教育领导学科 377