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第一章 中学语文科的性质与目的任务 1

第一节　中学语文科的性质 1

第二节　中学语文教学的目的任务 9

第二章 中学语文教学大纲与教科书 32

第一节　中学语文教学大纲 32

第二节　中学语文教科书 46

第三章 语文教学的规律 73

第一节　概述 73

第二节　语文教育与思想教育辩证统一的规律 77

第三节　语文训练与思维训练有机结合的规律 81

第四节　听说读写综合训练的规律 87

第五节　学生充分实践与教师有效指导区分主从的规律 90

第六节　课内语文学习与课外语文学习相互促进的规律 93

第四章 阅读教学 97

第一节　中学生必须具备的阅读能力 97

第二节　中学生应学会的阅读方法 101

第三节　阅读教学的过程及方法 110

第四节 各类课文的阅读教学（一） 131

第五节　各类课文的阅读教学（二） 147

第六节　阅读教学的备课 167

第五章 作文教学 176

第一节　概说 176

第二节　作文和作文教学能动的特点 178

第三节　中学生习作心理 191

第四节　作文教学的基本矛盾和基本途径 197

第五节　作文教学的程序和练习设计 226

第六节　作文修改 237

第六章　听说训练 249

第一节　概说 249

第二节　听的能力的训练 254

第三节　说话能力的训练 265

第七章 语文知识教学 281

第一节　语文知识教学的作用 281

第二节　语文知识教学的要求 285

第三节　语文知识教学的基本途径 306

第八章 语文教学的考查考试 337

第一节　语文考查考试的目的 337

第二节　语文考查考试的命题 339

第三节　语文考查考试的方式 342

第四节　考查考试成绩的评定 348

第九章 课外语文学习活动 352

第一节　开展课外语文学习活动的意义和作用 352

第二节　开展课外语文学习活动的条件 358

第三节　开展课外语文学习活动的形式 361

第四节　语文课外学习活动的新发展 373

第十章 中学语文教学的美育 379

第一节　中学语文教学的美育因素 379

第二节　中学语文教学的美育任务 388

第三节　中学语文教学的美育特征 404

第四节　中学语文教学的美育方法 414

第十一章　未来中学语文教学的设想 424

第一节　中学语文教学必须面向未来 424

第二节　未来中学语文教学的设想 432

后记 466