21世纪大学生思想道德素质培养研究pdf电子书版本下载

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第一章 当代大学生思想道德素质研究概述 1

第一节 素质解读 1

第二节 当代大学生思想道德素质构成 9

第三节 当代大学生思想道德素质研究的意义所在 13

第二章 大学生思想道德修养课 16

第一节 思想道德修养课是一门什么样的课程 16

第二节 大学生为什么要学习思想道德修养课 29

第三节 大学生怎样学好思想道德修养课 42

第三章 当代大学生思想道德认知模式发展 48

第一节 智慧与美德同行 48

第二节 道德认知发展理论 53

第三节 认知理论的动力机制 61

第四节 道德认知发展的教学模式与评价 64

第五节 道德教育的哲学反思 76

第四章 树立科学道德观，培养高尚情操 82

第一节 道德观、道德评价和道德选择 82

第二节 努力把握和实践社会主义道德的核心、原则和基本要求 95

第三节 实践公民道德规范，培养优良道德品质 108

第五章 中西文化交融对大学生道德观念影响的实证分析 129

第一节 无法回避的问题 129

第二节 思路和方法 135

第三节 中西文化对当代大学生道德观念体系的影响 145

第四节 当代大学生道德观念体系的建构 156

第五节 中西文化对大学生道德观念伦理倾向的影响 159

第六节 大学生“利他”取向道德观念的工具性功能分析 165

第六章 继承优秀文化传统，弘扬以爱国主义为核心的民族精神 186

第一节 文化、传统文化与文化传统 186

第二节 弘扬以爱国主义为核心的民族精神 196

第三节 爱国主义的理论与实践 205

第七章 正确对待情感人生，建立良好的人际关系 210

第一节 正确理解和把握人际关系 210

第二节 学会与他人交往 218

第三节 正确理解和对待交往中的竞争与合作 226

第四节 树立正确的爱情观与恋爱观 231

第八章 大学教育对大学生品德与能力素质形成的作用 241

第一节 大学教育的一个关键环节 241

第二节 新时代对大学生品德与能力的要求 254

第三节 品德与能力素质的协调发展 270

第九章 培养审美能力，提高审美素质 285

第一节美、美育与现代美育 285

第二节 美育的性质和特点 291

第三节 当代大学生与审美实践 297

第十章 学会自我调节注重身心健康 313

第一节 大学生的身心特点与健康标准 313

第二节 大学生身心健康与成才 323

第三节 大学生身心健康的维护 325

第四节 学会自我调节，增进心理健康 333

第十一章 优化大学生思想道德素质培养的高校环境 354

第一节 软环境 354

第二节 硬环境 369

第十二章 国外思想道德教育现状评述 375

第一节 当代国外思想道德教育的现状 375

第二节 美国思想道德教育评述 387

第三节 新加坡思想道德教育评述 395