教育学 第2版pdf电子书版本下载

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再版说明 1

第一章 绪论 1

第一节 教育学的产生与发展 2

第二节 学习教育学的意义和方法 10

第二章 教育 19

第一节 教育的产生和发展 20

第二节 教育的地位与作用 31

第三节 基础教育 38

第三章 教育目的 42

第一节 教育目的概述 43

第二节 我国的教育目的 47

第三节 我国教育的组成部分 55

第四章 学校 71

第一节 学校及学校教育制度 72

第二节 学校文化 82

第三节 学校管理 90

第五章 教师与学生 98

第一节 教师 99

第二节 学生 116

第三节 师生关系 122

第六章 课程 131

第一节 课程概述 132

第二节 课程的组织实施 137

第三节 我国基础教育课程改革 150

第七章 学习论 159

第一节 学习的一般概述 160

第二节 学习的基本理论 167

第三节 有效学习策略 177

第八章 教学（上） 188

第一节 教学的概述 189

第二节 教学的模式 194

第三节 教学的原则 200

第九章 教学（下） 208

第一节 教学组织形式 209

第二节 教学方法 214

第三节 教学工作的实施 222

第十章 德育 230

第一节 德育的意义 231

第二节 德育的任务和内容 238

第三节 德育途径和方法 243

第十一章 课外活动 252

第一节 课外活动的概述 253

第二节 课外活动的内容与形式 259

第三节 课外活动的组织实施 263

第十二章 班主任与班级管理 267

第一节 班主任工作 268

第二节 班级管理 278

第十三章 学校教育、家庭教育与社会教育 289

第一节 学校教育 290

第二节 家庭教育与社会教育 292

第三节 学校教育、家庭教育与社会教育的结合 301

参考文献 305