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导论 1

第一章 大学理念 1

第一节 大学理念、大学精神与学术自由 1

一 大学理念的内涵 1

二 大学精神 1

三 学术自由 2

第二节 大学理念的形成与发展 3

一 英国模式：纽曼的大学理念 4

二 德国模式：洪堡的大学理念 7

三 美国模式 10

四 大学理念在现代大学的发展 15

第三节 现代大学理念的建构 16

第二章 大学理念与大学教育 18

第一节 追求科学和学术是大学的主要目标 18

一 大学科研管理与学术管理 18

二 科研队伍建设与学术道德建设 19

三 科技成果转化 20

四 大学科研核心能力的形成与科技创新体系的建立 21

第二节 大学教育是弘扬和培育民族精神的高地 22

一 民族精神基本内涵和内容 22

二 弘扬和培育民族精神是大学教育责无旁贷的任务 24

三 大学教育具备弘扬和培育民族精神的优越条件 26

四 大学教育弘扬和培育民族精神的具体途径 28

五 大学教育弘扬和培育民族精神的实际措施 30

第三节 大学教育引领时代精神的方向 33

一 时代精神的内涵和特点 33

二 大学教育与时代的关系 36

三 大学教育是推动时代前进的内在推动力 38

第三章 大学教育与社会发展 45

第一节 社会发展 45

一 马克思主义的社会发展观 45

二 社会发展观的演变 46

第二节 大学教育与社会发展的关系 47

第三节 大学教育与当代社会 51

一 大学教育与信息化社会 52

二 大学教育与知识经济社会 55

第四章 知识与社会 66

第一节 知识的含义与本质 66

一 知识的含义 66

二 知识具有内在性 67

三 知识具有动态性 69

第二节 知识与社会 70

一 知识的外部特性 70

二 知识的内部特性 71

三 知识与社会的均衡 72

四 知识的社会功用 74

第三节 大学知识的特点 76

第四节 人文价值与社会 78

一 人文价值 78

二 人文价值与社会 80

第五节 知识与社会资本 83

一 社会资本 83

二 知识与社会资本 85

三 大学教育与社会资本 86

第五章 人文精神、知识分子与社会 89

第一节 信仰与人文精神 89

一 近代大学含义的演变 89

二 大学是研究者的共同体 91

第二节 大学与人文精神 92

一 人文性 92

二 人文精神与科学精神 93

三 人文教育与科学教育 97

第三节 知识分子与社会 98

一 知识分子的含义 98

二 知识分子的社会角色承担 102

三 知识分子的社会功能 104

四 知识分子的社会价值 106

第六章 学历与社会 110

第一节 学历与社会变迁 110

一 大学教育与社会变迁 110

二 大学教育与社会流动 113

第二节 学历与社会分层 116

第三节 学历与社会地位 121

一 学历与学历社会 121

二 学历与社会地位 125

第七章 中国大学的历史及其对社会发展的作用 129

第一节 中国大学的起源与发展 129

一 中国大学的原始理念：学而优则仕 130

二 中国传统大学教育的体制基础：察举制、九品中正制和科举制 131

三 中国古代大学教育对中国社会文化发展的深远影响 135

第二节 现代大学教育与现代文明的建构 139

一 近代大学教育理念：中体西用与经世致用 140

二 现代大学教育理念的形成与蔡元培的北大模式 142

第三节20世纪50年代大学院系调整 145

第四节 大学教育的复兴与改革开放 149

第八章 研究型大学与国家核心竞争力的提升 154

第一节 社会发展与大学的使命 154

一 研究型大学 154

二 国家核心竞争力 157

三 创新人才的培养 159

四 社会发展与大学的使命 160

第二节 学科建设水平决定大学核心竞争力的高低 162

一 构筑科学合理的学科布局，完善学科组织 163

二 加强学科队伍建设 164

三 确立学科方向，强化优势学科，突出学科特色 165

四 建设学科基地，建立健全学科制度 166

五 切实加强哲学社会科学学科建设 167

第三节 重塑大学制度 168

一 大学制度 168

二 大学制度与大学特色的形成与发展 171

三 大学制度与高校人事制度改革 173

四 大学治理与研究型大学的形成与发展 175

第九章 大学、政府和市场 179

第一节 大学与政府 179

一 大学与政府关系的分析与考察 179

二 大学与政府之间自主与控制的矛盾 181

三 大学与政府关系发展的趋势 183

第二节 大学与市场 184

一 西方的教育市场化观点 185

二 大学市场化的内涵 186

三 大学教育与市场化价值目标 188

第三节 大学、政府与市场 191

一 大学、政府与市场三者的关系 192

二 政府与大学在市场化过程中的定位 193

三 大学市场化行为需要政府来规范 194

第十章 中国今日大学的主要问题与出路 196

第一节 中国今日大学的主要问题 196

一 教育策略与办学定位不准 196

二 科研原创性工作难以生长 198

三 管理体制制约大学的发展 202

四 人文学科教育亟待加强 204

五 大学教育的质量令人堪忧 206

第二节 中国今日大学的出路 208

一 加强大学的办学自主权，建立现代大学制度 208

二 大学精神是大学发展的动力 211

三 学科建设是创建高水平大学的关键 213

四 师资队伍建设是大学发展的重中之重 215

五 逐步探索一条具有中国特色的大学质量监控体系 218

六 教学与科研是大学的中心工作 221

七 以贡献求支持，以服务求发展 223

结语 227

参考文献 230

后记 240