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第一章　个体发展与教育使命 1

第一节　当代人发展存在的问题 1

第二节　个体发展的目标选择 7

第三节　个体发展的教育策略 21

第二章　社会变迁与教育改革 49

第一节 当代中国社会的变迁与教育改革 49

第二节　当代经济与教育 57

第三节　当代政治与教育 74

第四节　当代文化与教育 91

第五节　当代人口与教育 108

第三章　环境问题与教育对策 124

第一节　当今世界的环境问题 124

第二节　环境教育 127

第三节　可持续发展教育 136

第四章　现代教育的嬗变与前瞻 153

第一节　义务教育的历史与现实 153

第二节　民办教育的现状与前景 167

第三节　高等教育大众化的理论与实践 180

第四节　终身教育的兴起与趋势 197

第五章　课程改革的反思与展望 214

第一节　课程改革的历程 214

第二节　课程的设计 221

第三节　教师与课程开发 229

第四节　课程的实施 243

第六章　教学改革的现状与趋势 256

第一节　教学改革的现状 256

第二节　教学改革的反思 265

第三节　教学改革的趋势 267

第七章　学校德育的困惑与出路 273

第一节　当前学校德育的困惑 273

第二节　学校德育变革的思路 283

第三节　当代外国德育理论及其启示 297

第八章　教育评价的问题与走向 316

第一节　基础教育的“囚徒困境”与学生评价 316

第二节　学生评教：一种被过度阐释的制度 323

第三节　本科教学评估的运行逻辑 331

后记 341