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第一章　我国学校体育发展概况 1

第一节　我国古代学校体育 1

第二节　我国近代学校体育 8

第三节　建国以来的学校体育 16

第二章　体育教学指导思想和体育教学目标 25

第一节　体育教学指导思想 25

第二节　体育教学目标 34

第三章　体育教学与学生的发展 49

第一节　学生发展概述 49

第二节　体育教学与学生动作技能发展 58

第三节　体育教学与学生身体素质发展 71

第四节　体育教学与学生思想品德培养 83

第四章　体育教学规律和原则 97

第一节　体育教学过程 97

第二节　体育教学规律 103

第三节　体育教学原则 107

第五章　体育课程 122

第一节　课程概述 122

第二节　体育课程及其发展 130

第三节　体育课程的设计和内容 165

第六章　体育教学模式 168

第一节　体育教学模式概述 168

第二节　我国体育教学模式的演变与发展 175

第三节　几种有影响的体育教学模式 182

第七章　体育教学方法及其改革 198

第一节　体育教学方法概述 198

第二节　体育教学方法分类 202

第三节　体育教学方法的选择与运用 213

第四节　体育教学方法改革 219

第八章　体育教学评价 227

第一节　体育教学评价概述 227

第二节　体育教学评价的设计与组织 232

第三节　体育教学评价的信息收集 235

第四节　体育教学评价的资料整理与分析方法 244

第五节　体育教学评价的标准与方法 253

第九章　国外体育教学的现状与发展 264

第一节　体育教学任务的现状与发展 264

第二节　体育教材的现状与发展 269

第三节　体育教学原则的现状与发展 274

第四节　体育教学方法的现状与发展 279

第五节　体育教学组织的现状与发展 282

第十章　中日两国学校健康教育比较 286

第一节　我国中小学健康教育概况 287

第二节　日本中小学健康教育概况 302

第三节　中日学校健康教育比较 312

第十一章　现代生活方式与健康 318

第一节　健康与生活方式的关系 318

第二节　现代生活方式与现代“文明病” 324

第三节　体育与健康、文明、科学的生活方式 331

后记 340